书写提示+日积月累公开课教案是什么类型的资料？

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书写提示+日积月累公开课教案｜教案在线预览

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关键词：书写提示+日积月累公开课教案

正文

部编版一年级语文下册《语文园地七》教案设计

教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)

3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

4.正确、美观地书写"床、左、居、包"四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。(难点)

5.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点)

6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。

课前准备

1.指导书写的示范课件。(教师)

2.汉字偏旁部件的字卡。(学生)

教学过程

一、创设情境,复习旧知。

二、书写提示,指导规则

1.示范笔顺:瞧!半包围家族的字宝宝也来和小朋友们做游戏啦!老师在黑板上的田字格里示范写出四个生字:床、左、居、包。请同学们认真观察老师的书写顺序。

2.集体交流:前三个字是什么结构的字?(左上包围)按照什么顺序写的?最后一个字是什么结构的字?(右上包围)按照什么顺序写的?

3.小结写字规则:左上包围和右上包围都是按着"先外后内"的笔顺规则书

写。

4.除了注意笔顺规则,再观察这三个左上包围结构的字的撇有什么共同特点?里面的字写得比外面的结构要宽一些。口诀就是:外面撇长里出框。

5.学生边书空,边说笔顺规则;再描红,最后练写。注意握笔姿势,坐姿端正。

6.利用投影仪展示作品,引导学生对笔顺和间架结构进行点评。

7.师生小结:左上包围和右上包围的字书写笔顺规则是:先外后内。左上包围的字的书写口诀是:外面撇长里出框。

设计意图:《语文课程标准》对第一学段的写字要求是:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。因此要让学生掌握半包围结构汉字的书写笔顺规则,而且要观察这类字的间架结构特点,感受到汉字的形体美,培养观察分析能力,举一反三能力,并养成正确的书写习惯。

三、日积月累

1.导学:"你一定要听老师的话,好好学习?""你不会的一定要记得问老师!"小朋友们,这样的话你听过吗?你知道这些话是什么意思吗?对,就是告诉我们要多读,多学,多问。这些话,在很早很早以前,很多名人就说过了,不过说的稍有不同。

2.比赛游戏形式学习"日积月累"中的名言。

课件出示"日积月累"中的名言。

(1)一比:自己读一读,借助拼音读正确。

(2)二比:和同桌读一读,比一比谁读得正确又流利。

(3)三比:指名领读。

(4)交流对句子的理解。

(5)他们说的和我说的有什么不同?(意思相同,但是表达言简意赅。)

(6)尝试背诵。

3.拓展:你还知道哪些关于学习的名人名言?

设计意图:浓厚的学习兴趣可以使大脑和各种感官处于最活跃的状态,将单调、乏味的名言积累换成比赛游戏,促使学生自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动,由"厌学"到"爱学",由"爱学"到"学会",由"学会"到"会学",达到发展学生个性和能力的目的。

资料摘要

书写提示+日积月累公开课教案

书写提示+日积月累公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

书写提示+日积月累PPT课件和教学目标

书写提示+日积月累PPT课件和评课稿

书写提示+日积月累PPT课件和优秀教学设计

书写提示+日积月累PPT及配套教案和课堂实录

书写提示+日积月累优秀公开课课件

书写提示+日积月累PPT课件和教学设计(第一课时)

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关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？