资料摘要
课时教案课题：宇宙的未来 第 课时 总序第 个教案课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1、提炼本文要点，增强概括能力；2、感受科学精神，增进科学素养；教学过程（说明：必
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：13 * 宇宙的未来
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 21
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-04 16:38:00
- 来源学校
- 学校：郴州市第三完全中学
13 * 宇宙的未来公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：13 * 宇宙的未来公开课教案
正文
课
时
教
案
课题：宇宙的未来 第 课时 总序第 个教案
课型：
新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：
1、提炼本文要点，增强概括能力；
2、感受科学精神，增进科学素养；
教
学
过
程
（说明：必须有针对具体学情的教学重点、难点预设及解决对策）
1.阅读导言
宇宙是怎样诞生的?它从何而来?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授1988年出版的《时间简史》给了我们这样的回答：
我们现在生活的宇宙有自己的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物质开始形成。
最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应，逐渐形成星系。
空间继续扩大、膨胀，直到今天，宇宙仍然在膨胀之中。
大约在距今50亿年前，太阳形成。
大约在距今46亿年前，地球形成。
宇宙继续膨胀，将来也会膨胀，也许在膨胀到一定程度后，宇宙开始收缩，可能会收缩成一个点，一个不占有空间的点。到那时，时间结束。到底会不会这样，现在还说不定。
基本理论。
2.作家作品
斯蒂芬·霍金的工作是令人惊叹的，可是有着如此伟大发现的人，却是一个身患肌萎缩症的病人，除了思想，他几乎全身不能动弹，不能说话，头向前垂落。
正因为这点，他更加引起全世界人们的关注和尊敬。在他开始患病时，他意识到自己的生命行将结束，于是抓紧时间，全心投入，谁也没想到他不仅活了下来，而且成果累累。他的成功，当然离不开他的天才，但那种不向厄运低头的精神，是没有人不敬佩的。由此可见，人的精神力量是难以想象的，一个人要有精神，一个民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍。
《宇宙的未来》是斯蒂芬·霍金1991年在剑桥大学的一次讲演录。本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。
3.研读讨论
研讨① 文章内容是谈对宇宙未来的预测，为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败?
明确：既增加了趣味性，又深化了讲演的主题——在与巫术的对比中，更显出了科学的严谨求实精神。
研讨②
作者说将宇宙中的暗物质考虑在内，也远远达不到宇宙重新坍缩的临界密度，据此则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去，为什么后文又说宇宙最终可能会坍缩?
提示：密度与临界点的问题
研讨③
对宇宙的未来，作者以为是可以预测呢，还是不可以预测?
提示：两面性
4、作业：
（1）细读全文，体会本文的思路。
（2）理解有关演讲稿的特点。
后记：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-04 16:38:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 21
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_141974
来自：学校：郴州市第三完全中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：13 * 宇宙的未来公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《13 * 宇宙的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。