五、恶乎往而不可PPT专用课堂实录内容

《恶乎往而不可》教学设计

学习目标： 1、积累本文的文言知识。

2、理解所选文段中表现出的庄子的哲思。

3、学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。

教学重难点：

1、掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。

2、理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。

一、课前预习

1、给下列加点字注音。 以死为尻．（ ）

曲偻．（ ） 颐．指气使（ ） 句赘．．（ ） 沴．（刖者之屦．（ ）

更．驾（ ） 少不更．事（ ） 县．解（ ） 怛．（载．我以行（ ）

蘧．然（ ） 少．焉眴．若（ ） 翣．资（ ） 滑．和（ ） 哀骀．它（ ）

时．夜（ ）

2.结合注释，解释加点字词。 （1）吾与之友．矣

（ ） （2）莫逆．．于心（ ） （3）浸假．．而化予之左臂鸡（ ） （4）阴阳之气有沴．（ ） （5）无怛．化（ ） （6）夫大块载．我以形（ ）

（7）未尝有闻其唱．者也（ ） （8）寡人丑．乎（ ）

（9）刖者之屦．（ ） （10）德不形．者（ ）

（11）望．人之腹（ ） （12）不至乎期年．．（ ）．

（13）少焉眴若．．．．（ ） （14）其可以为法．也（ ）

（15）成然．．寐，蘧然．．觉（ ） （16）女恶．之乎（ ）

（17）此古之所谓县解．．也（ ）

3、找出下列句子中的通假字并解释。 (1)颐隐于齐 （2）亡，予何恶

(3)此古之所谓县解也 （4）不翅于父母

(5)佚我以老 （6)予因以求时夜

(7)知不出乎四域 (8)取妻者止于外

(9)知不能规乎其始者也 （10是接而生时于心者也_ (11)使之和豫通而不失于兑，使日夜无郤而与物为春

4、解释加点古今异义词。 (1)其妻子．．环而泣之 (2)卫有恶．人焉

） ）

(3)寡人丑乎 (4)无几何也 ．．．(5)丈夫与之处者 (6)恐吾无其实 ．．．． 5、判断下列特殊句式。 （1）伟哉夫造物者 （2）亡，予何恶 （3）不爪剪 （4）唯命之从 （5）恶乎往而不可哉 （6）是必有异乎人者也 6、结合课下注释，细读课文，疏通文意。

二、课堂探究

1、第1则中，子舆生病后相貌变得怎么样（用原文回答）？子舆对此态度如何？

明确：“曲偻发背，上有五管，颐隐于齐，肩高于顶，句赘指天，阴阳之气有沴。”变得腰弯背弓，五脏比头都高，下巴藏到肚脐眼上，肩膀高过了头顶，弯曲的颈椎骨指向天空。

明确：“安时而处顺，哀乐不能入也。”世俗的哀乐不能惊扰他内心的平静。

2、子来生病将死，子来对此持怎样的态度？

明确：“今一以天地为大炉，以造化为大冶，恶乎往而不可哉！”子来将自己的大病将死看作是造物者的杰作。

3、第1则表达了作者什么样的思想观点？

明确：第1则故事表明像子舆、子来这样的人虽然面临着某种困境，但一定要保持内心的平静，靠“道”，靠巨大的精神力量实现人生的突围，不能被困境压倒。

4、哀骀它相貌丑陋骇天下，为什么那么多女孩子想嫁给她？

明确：面对世人认为无可奈何的死与生、贫穷和富有、毁谤和赞誉、饥和渴、寒和暑等一切变化，他的内心不为所动，平和、快乐、通畅而不失于愉悦，充满盎然的生机。他高超的德行就在于养成了这种外在事物无法摇荡的内心的纯和。而正是由于他的德行大大超越了常人，人们都忘记了他形体的残缺和丑陋，感受到一种异乎寻常的巨大魅力。

5、文中将哀骀它及病后的子舆的外貌描写得极为丑陋古怪，你如何理解《庄子》的这种夸张手法？

明确：一方面，庄子这样写哀骀它和子舆，实际上是把我们置于常人承受不了的绝境中。在此基础上，再来凸显一种超越这种绝境的巨大精神力量。

另一方面，庄子及其后学有自觉追求奇怪的审美方向，因为他们“以天下为沈浊，不可与庄语”。即认为天下深沉污浊，不能拿庄重的语言跟他们交谈。闻一多认为，从艺术上说，《庄子》体现了一种独特的“荒诞丑恶的趣味”。

三、课堂练习

（一）选择题

1、下列加点的词注音全部正确的一项是(

) A．尻(kāo)

曲偻(lǚ)

句(jù)赘

B．有沴(zhěn)

跰

(xiān)

鸮(xiāo)炙

C．怛(dá)化

镆铘(yé)

蘧(qú)然

D．眴(xún)若

刖(yuè)者

翣(shà)资

2、下列句中加点的词语的解释不正确的一项是(

) A、跰而鉴于井

鉴:照着看

．B、予因以求时夜

时:通“伺”

．C、大块载我以形，劳我以生

形:形体

．D、寡人丑乎，卒授之国

丑:丑陋

．3、下列句中加点的词语的古今意义相同的一项是(

) A、其妻子环而泣之

．．B、今一犯人之形而曰

．．C、卫有恶人焉

．．D、夫造化者必以为不祥之人

．．4、下列加点的词意义相同的一项是(

) A、女恶之乎

卫有恶人焉

．．B、予因以求时夜

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

．．C、且夫得者，时也；失者，顺也

且予求无所可用久矣

．．D、将奚以汝适？

我适有幽忧之病

．．5、从词类活用的角度看,下列句中加点的词语的用法与例句相同的一项是(

) 例句:吾与之友

．A、轻用吾身而亡其国

B、今一以天地为大炉

．．C、人耳

D、寡人丑乎，卒授之国

．．6、下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是(

)

A、又将奚以汝为

B、唯命之从

C、予何恶

D、此古之所谓县解也

7、下列关于第2则选文内容的分析不正确的一项是(

) A．哀骀它虽然丑得让人惊骇，但他以高尚的德行养成了他内心的纯和，极大地发展了自己的潜能，也产生了巨大的人格魅力。

B．这则故事意在表明庄子“道”的思想，一个人不管相貌如何，只要道德充实，仍然可以成为一个受人追捧、受人尊敬的人。

C．庄子在叙述故事时，描写人物鲜明独到，给人留下深刻印象，如写哀骀它，运用比喻手法，使这一形象生动而又有个性。

D．这则寓言故事启示人们，在任何时候、任何地方，相貌的美丑不是最重要的，一个人只有品德高尚，心灵美好，才能够真正彰显其人格魅力。

（二）翻译下列句子。

1、阴阳于人，不翅于父母。

2、夫大块载我以行，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善吾生者,乃所以善吾死也。

3、今一以天地为大炉，以造化为大冶，恶乎往而不可哉！

4、其可以为法也，内保之而外不荡也。

5、德不形者，物不离也。