23 学与问优秀教案内容｜教案在线预览

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23 学与问沁水县东关小学续军霞教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。教学过程一、故事导入,激发兴趣1.讲述哥白尼小时候的故事,导入新课。2.揭示课题:3.课前质疑归纳:学与问到底有什么联系呢?二、初读指导1.自学课文。(1)借助拼音读准字音,读顺句子。(

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所属课文：23 学与问

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学校：沁水县东关小学

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23 学与问

沁水县东关小学续军霞教学要求

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。

教学过程

一、故事导入,激发兴趣

1.讲述哥白尼小时候的故事,导入新课。

2.揭示课题:

3.课前质疑归纳:学与问到底有什么联系呢?

二、初读指导

1.自学课文。

(1)借助拼音读准字音,读顺句子。

(2)查字典或联系上下文初步理解词语的意思。

2.检查自学情况。

(1)认读词语。

钥匙、芳菲、翱翔、强健、

哥白尼、五彩缤纷、殿堂、好奇、

瞬息万变、相辅相成、日新月异

(2)大致交流词义。

3.指名读课文,读通顺。

思考:全文共有几个自然段?各写了什么?

第1自然段:“问”是打开知识殿堂的金钥匙。

第2自然段:哥白尼从小喜欢“问”,导致他对科学的不懈追求。

第3自然段:小学生有问题邀请叫别人,拜能者为师。

第4自然段:我们要像沈括那样,把勤学好问与观察思考结合起来。

第5自然段:养成勤学好问的习惯,才能成为学习的主人。

三.再读课文,理清文章思路。

课文围绕“学”与“问”先写了什么?再写了什么?然后写了什么?最后写了什么?学生讨论回答。

四.写字指导

1.重点指导笔画易错写“瞬”,形近字易混“辅”,容易读错字音“沈钥缤”。

2.学生写字展示评议。

3.听写本课含有生字的词语,鼓励学生自纠后面批。

五.布置作业。

1.课堂作业:继续完成习字册。

2.回家作业:自由读课文后完成同步探究1234题。

3.朗读课文若干遍。

板书:

23 学与问

勤学

学与问结合养成习惯好问

关于本教案的常见问题

Q：23 学与问优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 学与问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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