14 秦兵马俑优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

14、秦兵马俑教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字7个,两条绿线中的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。4.凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 08:59:00

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学校：散兵镇中心小学

14 秦兵马俑优秀说课稿

未知

2018-04-25 08:59:00

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关键词：14 秦兵马俑优秀说课稿

正文

14、秦兵马俑

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字7个,两条绿线中的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

3.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。

4.凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

重点难点:

抓住过渡句统领全文的结构和内容。

课前准备:兵马俑的资料。

教学时间:3课时

第一、二课时(略)

第三课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。

3.凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

重点难点:理解课文内容,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民

无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

课前准备:有关兵马俑的资料及课件。

教学过程:

一、导入复习

1、欣赏兵马俑图片激起学习兴趣。

2、课文除了写兵马俑“规模宏大”,还写了什么?

二、精读第三段

1、学习过渡句,领会其承上启下的作用。(学生找出承上句与启下句。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多、个性鲜明。)

2、自学课文第三段完成表格。

兵马俑

类型众多个性鲜明

将军俑久经沙场肩负重任

武士俑威武勇猛整装待发

骑兵俑着装统一能骑善射

车兵俑分工明确各司其职

弓拏手箭术高超精神专注

马俑跃跃欲试栩栩如生

3、朗读有关语句,体会各类型兵马俑的不同特点。

4、学习第10节,引导学生发挥想象。

5、小结:每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

三、齐读最后一段

1、这一段写了什么?与第一段是怎样呼应的?划出相互呼应的句子。

(“举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物”与“这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。”)

2、找出两句中的一对近义词。(“举世无双”与“绝无仅有”)

3、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值和拥有这样的历史文物的自豪感。

四、总结课文

1、课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点,反映了中国古代劳动人民的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。

五、拓展练习

1、议一议:你喜欢哪一类兵马俑,为什么?

2、演一演:根据书上的描写做兵马俑的动作,其他同学猜猜演的是什么俑。

3、试一试:请你当小导游,你会怎样向游客们介绍秦兵马俑?

六、作业

写一段介绍《秦兵马俑》的导游词。

板书设计:

14 秦兵马俑

规模宏大举世无双类型众多

个性鲜明绝无仅有

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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