3 只拣儿童多处行教案推荐｜教案在线预览

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3. 只拣儿童多处行第2课时教学目标1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2．领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。重点与难点重点：分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。难点：领会课文的中心思想。教学准备：课件。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 只拣儿童多处行

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2018-04-29 14:25:00

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学校：昆明市西山区育红小学

3 只拣儿童多处行教案推荐

未知

2018-04-29 14:25:00

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关键词：3 只拣儿童多处行教案推荐

正文

3. 只拣儿童多处行

第2

课时

教学目标

1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。

2．领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，

努力学习和锻炼身体。

重点与难点

重点：分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联

想的作用。

难点：领会课文的中心思想。教学准备：课件。教学过程：

一、学习课文第一段。

(1)听录音。

(2)分辨第一自然段中哪些是作者的见闻?哪些是作者的联想?

用“”划出联想，用“——”标出见闻。全班讨论、交流。

(3)自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。交流，说说理由，品读，体会。(特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已。

)

(4)理解两句诗的意思：①儿童不解春何在，只拣游人多处行。②游人不解春何在，只拣儿童多处行。先解释：“解”“何在”“拣”

的意思，再说说自己对两句诗的理解。

二、学习课文第二段。

(1)自读第3自然段,找出作者联想的句子。(个个鼻尖上闪着

汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的气息。

)

理解这句的意思。(形容小朋友充满了活力。)

(2)这一段还怎样写儿童的神态动作?找出来读读议议。3.学习课文第三段。

(1)指名读第5自然段,找出联想的句子,反复读,体会联想的作用。

(2)熟读第6自然段。

(3)为什么说“花也和儿童一样”

三、总结。

(1)

配乐朗读课文。

(2)完成作业本上第3题。

关于本教案的常见问题

Q：3 只拣儿童多处行教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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