习作7优秀教案范文

临别赠言

——小学语文第十二册练习七《口语交际》教学设计

宜兴市荆溪小学钱荷芳

教学目标:

1、明确毕业赠言的目的及内容,了解赠言的特点。

2、通过说、写毕业赠言,练习用简洁得体的语言表达心中的情感,培养学生综合表达能力。

3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊,激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。

教学重点:

了解赠言的内容及特点,学会说、写赠言。

教学难点:

如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。

教学方法:

谈话激趣,唤起学生的情感参与;范例引路,教给学生赠言的方法;师生互动,听、说、读、写有机结合;拓展激情,升华师生依依惜别之情。

教学准备:

多媒体课件

教学时间:

一课时

教学过程:

一、谈话激趣,唤起学生的情感参与。

1、同学们,小学六年的学习生涯,在不知不觉中接近了尾声。六年的时光,已经让你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。六年的朝夕相处,同学间结下了多少深情厚谊啊,先请大家一起来欣赏一组钱老师带你们开始,帮大家拍摄的部分学习、生活的照片。

2、学生欣赏照片(课件出示)

3、看了照片,大家一定记忆犹新吧!的确,往日大家朝夕相处的点点滴滴,已深深印在我们心头,同学们每一张快乐的笑脸,每一个有趣的动作,每一件精致的作品,每一张红红的奖状,都深深地留在了大家的记忆中。在即将离别之际,留下我们真挚的话语,送上我们美好的祝愿,将使我们一生感到幸福而充实 --(板书:临别赠言)

二、范例引路,教给学生赠言的方法。

1、师:临别赠言是给别人留下的美好祝愿和真诚希望,它可以增强我们的信心、增进我们的友谊。老师这里有一则赠言,请同学们用心读读。

赠王萌:

时光如白驹过隙,转眼我们就要毕业!虽然我们仅相处一年,但友谊的大树已经根深蒂固。我们曾一起练民乐,一起参加书法比赛,一起泡书店,逛万达,有时也会闹点小别扭……这些美好的回忆串成了一串串酸甜可口的糖葫芦,那迷人的酸和甜将令我回味无穷。让我们记住:海内存知己,天涯若比邻。临别时刻,将最真诚的祝福送给你:勇往直前,永不言弃!加油!

赵婧

2、交流:赠言的内容,赠言的要求

(1)这则赠言的对象是谁?赠言中写了哪些内容?(板书:对象:同学内容:回忆惜别勉励祝福希望)分别举例说说。

(2)你觉得这则赠言写得好吗?说说理由。

A、和书信相比,体会语言的简洁明了。

B、再出示几则赠言,让学生评议优劣,体会它的针对性。

(板书:要求:简洁精炼情真意切针对性强)

三、学写赠言,感受同学之间的真情。

1、师:讲到这里,我们有同学已迫不及待、跃跃欲试地准备写赠言了,下面就是让我们提笔用心地真诚地为我们即将分别的伙伴写下你的不舍与留恋,留下你的期待与祝福吧。

2、学生自由创作,教师巡视指导。

四、交流赠言,表达自己的真情实感。

1、出示,指导学生评议

2、按评议意见修改自己的赠言。

五、赠言老师,升华师生的惜别之情。

1、师:听着同学们写的赠言,我仿佛看到了你们那一颗颗诚挚的心,也感受到了你们那一份份纯真的情。除了写给同学,还可以写给谁?还可以写哪些内容。完成板书。

2、同学们,请拿起笔,给曾将教育过你的老师感激和祝福吧

3、学生完成后集体讲评。

六、小结本课,布置作业。

1、同学们,赠言倾吐了我们的真情,拉近了我们的距离,在未来的日子里,老师衷心希望你们每一个人学习更优秀,生活更开心!

2、拓展激情布置作业:

制作精美的卡片,写上你的赠言,送给你的好友,你的恩师或敬爱的母校。

板书设计:

临别赠言

对象内容方法

同学回忆惜别简洁精炼

老师勉励祝福情真意切

母校感激希望针对性强

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