1 长江之歌优秀说课稿是什么类型的资料？

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1 长江之歌优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：1 长江之歌优秀说课稿

正文

长江之歌第一课时教学设计

教学目标:

1.学会8个生字,理解由生字组成的词语。

2.激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。

3.正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣

1.听一段音乐,(师唱:遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江... ... )。好了,同学们听完了一段由王力宏演唱的《龙的传人》,那么,你们知道歌曲中主要写了什么内容吗?(对了,这首歌曲主要是在赞美咱们的母亲河“长江与黄河”。)!

2.那么,今天这节课老师将继续带领大家去感受另外一首赞美长江的歌曲《长江之歌》(板书:长江之歌)

3.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。

4.你们对长江了解多少呢?

5.放录音。

《长江之歌)歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。

二、初读指导

1、(初听)首先请同学们轻轻闭上眼睛,跟着老师的节奏一起去聆听这首《长江之歌》吧。(提示:听完以后,请你们谈谈这首歌曲带给你怎样的感受?)举手

2、介绍《长江之歌》背景:《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲,

是电视片《话说长江》的主题音乐。歌曲气势宏大,舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽,表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。

3、(感受主旋律)好了,同学们听的都很认真,现在请同学们自由发言,说说这首歌曲带给你的感受是什么?:(哦,有同学说:“激动”、有的说“振奋”还有的说“使人感到骄傲”)。同学们说的都很有道理,现在请同学们看着书上的谱例,听听老师用钢琴弹奏主旋律女高音声部的音色是怎样的... ...

4、听《长江之歌》伴奏,抽学生有感情朗读歌词。

5、(师范唱)现在,请同学们听听老师给你们演唱的主旋律声部,会唱的同学可以小声唱起来... ...

6、(学生完整唱主旋律)下面一遍,你们自己来演唱主要声部的歌词,老师为你们伴奏

7、同学们都很棒,接下来我们完整的聆听全曲(提示:在听的过程中,用“亲切、热情地”声音演唱主要声部,感受歌词的大意。

8.自学生字词。

(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。

(2)描红田字格中8个生字。

(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

2.检查自学效果。

(1)出示词语:乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西

(2)指名逐词读,指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。

(3)理解下列词语的意思。

丰采:美好的仪表举止。

依恋:留恋,舍不得离开。

荡涤:洗涤。

尘埃:尘土。

磅礴:气势盛大。

灌溉:把水输送到田里。

三、指导写字

1.指导写字。

乳:左右基本等宽。

汁、哺、挽、涤、埃:左窄右宽。

灌、溉:左窄右宽,因笔画较多,写时要紧凑些。

2.学生练习写字,教师巡视指导。

四、课堂总结

资料摘要

1 长江之歌优秀说课稿

1 长江之歌优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌优秀说课稿是什么类型的资料？

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