资料摘要
《黄道婆》名师教案【教学目标】一、知识与技能1.学会本课生字,进一步积累词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解文章的主要内容。 二、过程与方法1.学生自主学习与教师讲解相结合。2.学生课前预习,了解课文的内容。三、情感态度和价值观教育学生热爱劳动、无私奉献的精神。【教学重点】理解课文的内容,
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- 所属课文:11 黄道婆
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- 学校:鹤壁市山城区实验小学
11 黄道婆优秀教学设计范文
未知
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关键词:11 黄道婆优秀教学设计范文
正文
《黄道婆》名师教案
【教学目标】
一、知识与技能
1.学会本课生字,进一步积累词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解文章的主要内容。 二、过程与方法
1.学生自主学习与教师讲解相结合。
2.学生课前预习,了解课文的内容。
三、情感态度和价值观
教育学生热爱劳动、无私奉献的精神。
【教学重点】理解课文的内容,了解黄道婆的贡献。
【教学难点】理解黄道婆的精神品质。
【课前准备】
教师准备:多媒体课件。
学生准备:预习生字和课文。
【教学过程】
一、趣味导入。(图片或相关素材导入)
1.出示黄道婆图片(教师),今天我们学习的课文叫《黄道婆》,(板书课题)首先我们一起去了解一下黄道婆这个人吧!
2.介绍黄道婆。
黄道婆:(约1254—?)又名黄婆,我国元代棉纺织技术革新家。松江乌泥泾镇(上海市徐汇区华泾镇)人,出身贫苦,小时为童养媳,不堪虐待,逃离家乡后流落到崖州(今海南省的三亚市),向黎族人民学得纺织技术。1295—1296年间,她返回家乡,着手改革纺织生产工具,创造了轧籽车、弹花弓、纺车,改进了织机,提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人,促使松江一带棉纺织业繁荣发展,对当时植棉和纺织业起了推动作用。至今她的家乡仍建有“先棉祠”。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。
二、整体感知。
1.初步感知。
听课文朗读,要求:听清楚字音,圈出不认识的生字词,说说课文主要讲了什么内容。
(1)学生边听边思考,举手回答。
(2)教师总结。
课文主要讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术,革新棉纺工具,为父老乡亲造福的事。 2.学习生字。
学生自己学习生字。
3.学习词语。
学生开火车读词语。
4.学习词语解释。
三、精读领悟。
(一)快速浏览课文,看看课文可以划分为几部分,试着概括每部分写了什么内容。
学生读完后,同桌讨论、交流,举手回答,教师引导。
第一部分(1):讲黄道婆是中国历史上的“棉神”。 第二部分(2-4):讲年幼的黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州,并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。
第三部分(5-6):讲黄道婆晚年回到家乡,向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。
第四部分(7):讲黄道婆去世后,人们对她的功绩的追念。
(二)齐读课文第一自然段,说说课文是用什么方法说明黄道婆是我国历史上的“棉神”的?歌谣是什么意思?
学生读完后举手回答,教师引导。
用一首广泛流传的民谣说出。民谣的意思是:黄道婆教我纺纱,教我织布。
(三)自由读课文2-4段,说说“牛马不如的生活”是怎样的生活?黄道婆是怎么做的?体现了她的什么品质?
学生举手回答,教师总结。
1.“牛马不如的生活”指的是遭受丈夫和公婆的虐待。
2.黄道婆“决心冲出牢笼”,这说明黄道婆是个勇于反抗的人。 (四)黄道婆刚到崖州的境况如何?她是怎么想、怎么做的?体现了她的什么品质?后来她衣食无忧了为什么又百感交集呢?
学生回答,教师引导。
1.举目无亲、衣衫褴褛、面容憔悴。
2.她自立自强、勤劳善良。
3.每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛,黄道婆便百感交集。
说明黄道婆热爱家乡,心系家乡的父老乡亲。
黄道婆是多么可亲可敬的人哪!自己衣食无忧却仍然心心念念不忘家乡的父老乡亲,一心想着家乡的父老乡亲。
(五)自由读课文第五、六自然段,找出能够体现黄道婆无私奉献、勇于革新的语句。 学生找出后举手回答,意思相近即可。
在家乡,黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术,使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。后来,为了进一步提高工作效率,她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具,设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。 黄道婆无私、善良,所以她注定能够受到老百姓的尊敬和爱戴。
(六)齐读课文最后一段,说说黄道婆去世后人们是怎么做的?
学生举手回答,教师总结。
1.当地人民追念她的功绩,凑钱公葬她。 2.建造了一座祠堂纪念她,题名“先棉祠”。 3.新中国成立后,重修了她的坟墓,种了树,建了墓园。 4.北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布,以供后人瞻仰。 由此可见,人们是多么爱戴黄道婆,多么的舍不得黄道婆离去啊!
四、课堂总结。
学完这篇课文后,你们觉得黄道婆是个怎样的人?
学生自由说,教师总结。
黄道婆是一个勇于反抗、勤劳善良、热爱家乡、勇于革新、无私奉献、吃苦耐劳人。
五、课堂练习。
1.连一连。
推动
效率
改进
设备
改革
发展
提高
技术
2.互动训练。
打开“基础训练-《黄道婆》”一起来闯关吧!
六、作业布置。
1.把黄道婆的故事讲给你的爷爷奶奶听。 2.你还知道谁在哪个行业做出了巨大贡献?举一两个例子,写一写他们的故事。 【板书设计】
黄道婆
传授棉纺技术:无私奉献
棉神
革新棉纺工具:用于革新
【教学反思】
《黄道婆》这篇课文是一篇精读课文,文字浅显易懂,主要讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术,革新棉纺工具,为父老乡亲造福的事。学习的时候,因为学生对黄道婆了解的不多甚至不了解,所以在课文开头就先简要介绍了黄道婆的生平,便于学生对课文的理解;同时,课文的内容学习过程中主要以提问题形式呈现,引起学生兴趣,培养学生爱动脑筋和自己解决问题的能力。
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关于本教案的常见问题
Q:11 黄道婆优秀教学设计范文是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《11 黄道婆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。