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整理和复习教学内容：教材24页教学目标：1、通过对20以内数的退位减法算式的整理，2、引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。3、能熟练掌握应用十几减几的解决问题。教学重难点重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。难点：熟练计算20以内的退位减法和解决问题。教学过程一、整理和复习20以内算法表

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-04 16:45:00

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学校：双柏县妥甸镇中心完小

整理和复习PPT及课堂实录内容

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关键词：整理和复习PPT及课堂实录内容

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整理和复习

教学内容：教材24页

教学目标：1、通过对20以内数的退位减法算式的整理，

2、引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。

3、能熟练掌握应用十几减几的解决问题。

教学重难点

重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。

难点：熟练计算20以内的退位减法和解决问题。

教

学

过

程

一、整理和复习20以内算法表

1.同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并整理20以内退位减法表。

2.学生独立完成课本上的20以内的减法表（教师进行巡视，对有困难的学生给予帮助） 3.教师出示20以内的整法表的课件，让学生同桌之间相互检查作业的完成情况。 4.在计算中用到哪些方法？

教师引导学生明确：在计算过程中可用“破十法”计算，也可以

“想加法算减法”等方法计算。二、整理观察退位减法表

1、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一竖行的减数都不变.

（2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：

减数不变，被减数越大。差也越大。

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，它们的差也依次递增1。三、应用题整理复习

1.出示教材第24页的第2题。

（1）仔细观察，从图中你看懂了什么？

（2）要求“小丽比小林多得了几朵”需要什么条件？

（3）列式解答。

四、课堂练习：

1、教材25页，第1题

2.出示教材第25页

练习六的第5题。

(1)仔细观察，从图中你看懂了什么？

（2）要求“小月折了几只”需要什么条件? （3）指明个别汇报。

五、课堂小结

通过今天的整理和复习，你收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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