13 * “香玉剧社号”PPT及课堂实录内容

《香玉剧社号》教学设计

青岛路小学

高慧燕

教学目标：

知识与能力：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

3.在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国情怀，了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

过程与方法：

1.在个体思考，全班交流中了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

2.在读中感受常香玉的爱国情怀，并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

情感、态度、价值观：

在潜心品读中感受常香玉的爱国情怀，受到爱国主义教育。

教学重难点及突破：

重难点：

引导学生了解常香玉捐献飞机的经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一.复习旧知，导入新课

1.课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片：

在本单元的学习中，我们认识了几位巾帼英杰，有被称为“棉神”的黄道婆，有被称为“提灯女神”的南丁格尔，还有一位伟大的人民艺术家，她就是——常香玉。今天就让我们继续走进第13课《香玉剧社号》，近距离地接触这位可亲可敬的老人。

2.复习上节课内容，课文的主要内容是什么？

二．自读课文，感受常香玉所为

1.课件出示第五自然段

(1)捐一架飞机容易吗？课文哪个自然段写了捐飞机的困难？

(2)师示范做批注。

师：我们读书时，会对文章中的一些字、词、句、段，产生独特的阅读体会，把这些体会用简短的语言记录下来，就叫做批注。

（3）引导学生给这一自然段的最后两句话做批注。

（4）学生交流，老师相机指导。

2.课件出示学习要求：

（1）自读课文6—8自然段，想一想常香玉是怎样带领剧社克服困难捐献飞机的? 试着给每件事拟个小标题。

（2）学生自读课文，按要求自主学习，老师巡视指导。

（3）全班交流：

师：谁来汇报一下你的学习情况？

生汇报学习情况，师板书：拿积蓄

卖车房

送孩子

不特殊

劝别人

三、精读课文，感受常香玉精神

1. 课件出示学习要求：

在这些困难的克服中，最打动你心灵的是哪件事？默读相关语段，圈圈画画，写下自己的感受。

2. 学生按要求学习，练习写批注，教师巡视指导。

3.全班交流，抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀。

师：谁能说说最打动你心灵的是什么？

生交流汇报

【通过析词析句体会情感】

师：还有哪里打动你的心灵？

配乐情境引读：

师：常香玉为了不影响演出，把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。此时常香玉最大的孩子才刚刚七岁，最小的孩子也不过三岁，看到妈妈就要离开的身影，要离开他们，假如你就是她的孩子，此时此刻你会说些什么做些什么呢？

（1）我会问妈妈：“为什么你要捐飞机？为什么你要丢下我们？”看着孩子责备的目光，常香玉心如刀绞——（点名让一个学生读）

（2）我会跑过去拉住妈妈的手，请求妈妈不要离开。看着孩子紧紧攥住衣服的小手，常香玉心如刀绞——（女生读）

（3）我们会伤心难过地哭起来。看着孩子们流泪的样子，常香玉心如刀绞——（男生读）

（4）哪个妈妈不爱自己的孩子，可是常香玉为了捐飞机，她毅然离开了孩子，因为她知道没有国哪有家！——（全班同学齐读）

四、速读课文，了解观众反应

师：常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？请快速阅读文章的第九自然段，用简短的话概括观众的举动。

1.学生快速读文，汇报交流。

师：谁来谈谈观众有哪些感人举动？

生汇报。

师：是的，在香玉剧社号全体演职员的努力下，在观众的支持下，常香玉他们只演了一百八十多场，收入就超过了十五亿元，捐献了“香玉剧社号”飞机。

2.课件出示补充资料，认识捐飞机的重要意义。

师：常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。

师课件出示资料：从抗美援朝总会发出通告，号召全国各界同胞捐献飞机、大炮。此后中华全国总工会、全国妇联、青年团中央、全国青年联合会、中国红十字会等人民团体纷纷发表宣言、通告，号召各界同胞积极捐献。到1952年9月25日为止，共捐献飞机2481架，捐款入库的达9970亿元。生朗读资料，认识到捐飞机的重要意义。

五、师生讨论，学习写法

师：常香玉一生做过太多爱国的事迹了，为什么作者选择捐飞机这件事？为什么写观众的表现？（师生讨论，总结写法）

师：这就是选择典型事例来表现人物形象和精神品质的写作方法，我们要在习作中学习应用这种写作方法。

六、总结全文，写话训练

师:常香玉用她的实际行动，谱写了她动人的一生。为了捐飞机，她拿积蓄、卖车房

、送孩子

、不特殊

、劝别人，捐的是一架飞机，但是透过飞机让我们深深感受到的是她的一颗爱国之心。此时此刻，你想对她说些什么呢？拿起笔，写一写吧！

（1）

学生书写“我想对您说……”，老师巡视指导。

（2）

全班交流。

（3）

课件展示一段话，全班齐读：

您视艺术为生命，实践了“戏比天大”的诺言；您视国家利益高于一切，诠释了“国家有难，匹夫有责”的内涵。您德艺双馨、高风亮节，无愧于“人民艺术家”的光荣称号。

七、板书设计：

13.*香玉剧社号

拿积蓄 卖车房

捐 送孩子 不特殊

劝别人