资料摘要
14、居里夫人的三克镭(第二课时)王店乡白庙小学 刘宁教材分析:本课是一篇精读课文。课文讲述了居里夫人一生中所拥有过的三克镭的来历,以及在这过程中体现出的这个科学家的伟大人格。作者借这三克镭,将居里夫人的大公无私,献身科学,展现在了读者眼前。设计理念:课堂体现“自主、合作、探究”的教学模式,学
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:14 居里夫人的三克镭
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 286
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 20:59:00
- 来源学校
- 学校:淮阳县王店乡白庙小学
14 居里夫人的三克镭教学设计及说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:14 居里夫人的三克镭教学设计及说课稿
正文
14、居里夫人的三克镭(第二课时)
王店乡白庙小学 刘宁
教材分析:
本课是一篇精读课文。课文讲述了居里夫人一生中所拥有过的三克镭的来历,以及在这过程中体现出的这个科学家的伟大人格。作者借这三克镭,将居里夫人的大公无私,献身科学,展现在了读者眼前。
设计理念:
课堂体现“自主、合作、探究”的教学模式,学生是学习的主体,教师只是一个组织者、引导者、帮助者,通过学习,培养学生的阅读能力、表达能力等,同时受到思想内容中美的熏陶,形成正确的价值观。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、指导学生读懂课文,通过三克镭的故事,领会居里夫人人格的伟大和精神的崇高。
3、引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大,哪些事情显示出居里夫人经济的困顿,并初步了解课文这样写的好处。
教学重点:
1、了解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历。
2、抓住人物语言,体会居里夫人人格的伟大和精神的崇高。
教学难点:
能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大,哪些事情显示居里夫人经济的困顿,并初步了解课文这样写的好处。
教学准备:
多媒体课件 小练笔测试纸张
教学过程:
一、名言导入,激发兴趣
课件出示:荣誉就像玩具,只能玩玩而已,决不能永远守着它,否则将一事无成。——居里夫人 齐读名言,交流:你从名言中体会到了什么?
难道居里夫人真的视荣誉为玩具吗?让我们一起跟随美国记者走进《居里夫人的三克镭》的故事进一步了解她吧!
二、自由朗读课文,整体感知:说说课文主要讲了什么?
三、细读品味,抓住人物语言,感悟居里夫人人格的伟大(围绕“三克镭是怎么来的”交流)
(一)学习1-4自然段,了解第一克镭的故事:
1、谁愿意来读第一自然段?(指名学生朗读)
“镭”问世的时候,身价是多少?
有谁知道七十五万法郎相当于多少人民币吗?
(七十五万法郎相当于四百五十多万人民币。)
2、这段中居里夫人和她的实验室给人留下什么印象?画出相关的语句。 出示课件:端庄娴雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位记者留下了深刻的印象。
(1)
“异常简陋”一词说明了什么?(指名学生反馈)
(2)
作为镭的发现者拥有这样的实验室你有什么疑惑吗?(学生自由反馈)按常人此时的她应该怎样?
3、“富甲一方”一词与上文那个词形成了对比?这样写有什么作用?(指名学生反馈)
4、师小结:同学们,一克镭就是四百五十多万人民币啊!居里夫人发现了镭,是镭的母亲,只要凭着这项专利,她就可以成为百万富翁,千万富翁,甚至亿万富翁了,也就是书里所说的“富甲一方”了。但事实是这样吗?
5、默读第2、3、4自然段
(1)课件出示:为什么十八年后这位镭的发现者却买不起一克镭?(边读边在文中找出相关语句用横线标出,并在旁边批注体会。)
(2)交流汇报
课件出示句子A:
事实上,居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
①从句中找出一对意思相反的词
②“毫无保留”一词表现了居里夫妇怎样的思想品质?
课件出示句子B:居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。”
①你读懂了什么?
②从“异常平淡”的语气中,我们感受到了什么?
6、小结:在这个部分中,你知道了居里夫人的第一克镭是怎么来的吗 ?她又是怎么处理的?(相机板书:研制提纯
无偿公布)此时,你会用哪些词语评价她?
(二)学习第5-6自然段,了解第二克镭、第三克镭的故事:
1、用自己喜欢的方式读第五自然段,思考:第二克镭是怎么来的?用途是什么?(边读边在文中用横线标出。)
2、交流并板书:公众捐献 科学研究
3、作为镭的发现者居然靠公众捐赠获得一克镭用于研究。
出示课件:镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却如此困顿。齐读
(1)从句中找出一对反义词。
(2)这一对比手法的运用,你体会到了什么?
4、
数年之后,居里夫人再次获得第三克镭,齐读第六自然段
交流第三克镭的来历和用途,相机板书:公众捐赠 治疗癌症
5、结合板书小结。设问:居里夫人为什么要这样做?我们继续走进居里夫人的内心世界,品味这位伟人的崇高品质。
四、学习第7-8自然段,深入了解三克镭的意义
1、出示课件:第七自然段
师生对读(老师读旁白,学生读居里夫人的话)
(1)你读懂了什么?
(2)出示课件(小资料)
(3)引出资料理解:在这些“醉心”于事业的梦想者心里有的只是什么?
2、
再次齐读第八自然段,议一议,说一说,这“三克镭”展示了居里夫人具有怎样伟大的人格?(小组交流汇报,并板书)
五、总结全文,升华情感
结合板书,重点交流居里夫人的品质。
六、小练笔
居里夫人,多么伟大的人哪,多么伟大的科学家!我想对您说:_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。
七、
再次以居里夫人名言结课。
14、居里夫人的三克镭
第一克 第二克 第三克
研制提纯 公众捐献 公众捐赠
无偿公布 科学研究 治疗癌症
大公无私 献身科学 淡泊名利
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-24 20:59:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 286
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_18777
来自:学校:淮阳县王店乡白庙小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:14 居里夫人的三克镭教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《14 居里夫人的三克镭》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。