lesson03 How Are You教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

How are you? 教案教学内容：How are you? ------ I‘m fine, thanks. This is my friend. His name is Xiao Yu. 教学目标：1、知识：掌握基本的介绍用语和问候用语。2、能力：1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson03 How Are You

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

328

下载次数

更新时间

2018-05-23 18:04:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇安各庄小学

lesson03 How Are You教案推荐

未知

2018-05-23 18:04:00

328

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：lesson03 How Are You教案推荐

正文

How are you? 教案

教学内容：

How are you? ------ I‘m fine, thanks. This is my friend. His name is Xiao Yu.

教学目标：

1、知识：掌握基本的介绍用语和问候用语。

2、能力：1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。

2. 能熟练演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，发音准确。

3、情感：注意培养学生与他人交往的能力，积极主动地结交新朋友。

教学重点：

问候用语：

How are you? 你好吗？

I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。

教学过程：

一、导入

T: Hello, boys and girls！

S: Hi！

教师与个别学生作对话What’s your name ? 复习上节课的重点内容。然后请学生分组表演对话。

二、新授

1、出示图片Xiao Yu。

T：This is my friend. His name is Xiao Yu. Ss: This is my friend. His name is Xiao Yu. 学生小组活动，利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴，然后进行表演。

2、Let’s learn a new song. 教师播放歌曲“How are you?”的录音，同一名学生合作，边做动作边唱歌。

学生跟着录音边做动作边唱。

三、趣味操练

1、游戏活动

利用游戏“Stop！

Go！”“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。走到自己的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。

2、组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。

四、课堂练习

教师指导学生做活动手册的练习。

关于本教案的常见问题

Q：lesson03 How Are You教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson03 How Are You》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

lesson03 How Are You教案推荐