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五年级语文下册第三单元习作写写自己的故事第一课时【教学目标】1.学习列提纲的方法，会修改自己的提纲。2.根据提纲进行习作。3.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，做到内容具体,语句通顺，表达有一定条理。【教学重难点】重点：根据提纲进行习作；能通过对人物语言、动作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 09:02:00

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学校：丰顺县北斗培民学校

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五年级语文下册第三单元习作

写写自己的故事

第一课时

【教学目标】

1.学习列提纲的方法，会修改自己的提纲。

2.根据提纲进行习作。

3.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，做到内容具体,语句通顺，表达有一定条理。

【教学重难点】

重点：根据提纲进行习作；能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

难点：提纲层次分明；作文要写出自己的真实感受。

【导学过程】

一、谈话导入

谈话引出话题:我们人的性别有两种，是哪两种？因为性别不同，人就会有不同的特点，想不想把你的特点介绍给在座的老师们呢？

今天，我们将完成第三单元的习作——写写自己的故事。（出示要求，齐读）

二、合作探究

1. 小组交流：你想给大家介绍你的什么特点？想通过哪件事来说明你的特点？

2. 集体讨论：为了能突出自己的特点，请同学们进入***台，我们这次习作的需要解决什么问题？（进入讨论平台，初步了解习作要求）

3.学习写提纲。我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文《香玉剧社号》。

出示《香玉剧社号》提纲。

4.小结方法：在写提纲的时候，可以用列小标题的方式，将事情发生的时间、地点、人物写清楚，讲事情发生过程中的变化用提纲的形式列出来。这样在写文章时，会更有条理。请同学们仿照这样的形式，给自己的文章先列个提纲。

5.写提纲，并定一个恰当的题目。

四、点评提纲

五、修改提纲

六、赏析范文

七、学生练习写作

【板书设计】

写写自己的故事

写提纲的方法：

1.列小标题的方式；

2.写清楚事情发生的时间、地点、人物；

3.事情发生过程中的变化同样用提纲的形式列出来。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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