3 植物妈妈有办法教学内容概述｜教案在线预览

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植物妈妈有办法【教学目标】1.通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法,激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2.继续学习了解自然段(本课指“节”)内容的方法。3.学会本课生字新词,能结合词语句子确定“得”的三种不同读音。4.朗读课文。【教学重难点】1.理解文中重点词句,了解蒲公英、

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所属课文：3 植物妈妈有办法

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3 植物妈妈有办法教学内容概述

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关键词：3 植物妈妈有办法教学内容概述

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植物妈妈有办法

【教学目标】

1.通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法,激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

2.继续学习了解自然段(本课指“节”)内容的方法。

3.学会本课生字新词,能结合词语句子确定“得”的三种不同读音。

4.朗读课文。

【教学重难点】

1.理解文中重点词句,了解蒲公英、苍耳、石榴和豆荚传播种子的办法。

2.练习有感情地朗读。

【教学准备】

1.设计、制作有关课件,收集实物蒲公英、苍耳、石榴等;准备田字格黑板。

2.了解学生已有的与课文中内容相关的知识情况。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

【第一课时】

一、复习生字。

(一)检查生字读音、部分难掌握的字形。

(二)尝试听写生字。

(三)听写后,学生各自校对。

二、谈话导入。

抓住“植物”一词,导入新课学习。

三、初读,了解课文内容。

(一)学生借助拼音自读。

要求:读准字音,读通句子。

(二)学习“得”字不同读音。

学生自己在文中找出,读一读,全班读。

(三)检查自读情况,初步理解课文内容。

1.指名分节读课文,学生听后评议,正音。

2.说说每小节讲了哪种植物,它们是怎样传播自己的种子的。

四、细读,理解课文诗句。

(一)学习第一自然段。

1.学生边看课文边思考:这一自然段给大家提出了什么问题?

2.练读问句:“植物靠的啥办法?”

(二)学习第2、3、4、5自然段。

1.鼓励学生用自己喜欢的方式自由读2、3、4、5自然段。

学生边读边思考:蒲公英、苍耳、石榴、豌豆妈妈的办法是什么?好在哪?

2.让学生根据自己课下查的资料或结合生活实际去谈。

3.组织学生互相交流,鼓励学生说自己喜欢的课文中的一种植物。要求学生各自先做好准备。根据交流的情况,随机点拨,学习有关自然段,加深理解。学习生字词“准备”、“降落伞”、“晒”。

(三)学习第6自然段。

1.学习生词“知识”。

2.齐读,说说这一自然段告诉我们什么。

(四)概括小结。

五、朗读全文。

1.说说你还知道那些植物传播种子的方法。

2.谈谈学完课文后的感想。

【作业布置】

1.把课文中植物传播种子的方法讲给身边的伙伴听。

2.把刚才的感想用自己喜欢的方式写下来。

【板书设计】

植物妈妈有办法

蒲公英风

苍耳动物

靠传播种子

石榴动物豌豆弹力

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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