lesson02 Boy,Girl and Teacher教学设计内容推荐

课题:Lesson2:Boy,girl and Teacher

教学目标:

1.使学生能听、说、认识、口头运用单词:teacher, boy, girl

2.能理解并口头运用:What’s his/her name

3.通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼,如何做简要的介绍,做个有礼貌地好孩子。

教学重点:

1. 认识新单词三会(会说、会听、会读):teacher 教师boy 男孩girl 女孩his 他的her 她的

2.掌握新句子:两会(会听、会说):This is a______. 这是______。What’s his name? 他叫什么名字?His name is ______. 他的名字是______。What’s her name? 她叫什么名字?Her name is ______. 她的名字是______。

教学难点:

区分his和her的用法。

教学准备:

教师、男孩和女孩的图片;单词卡片。

教学过程:

1. Greeting:Hello!/Hi!

2. Review:What’s your name? New Concepts 1、利用班里的男孩引出boy,并对其进行介绍:This is a boy.领读boy,接着介绍His name is _____ .(说出这位学生的名字),教师可以重复这句话,使学生理解它,如果学生不能明白,教师就多举几个例子,例如:T: What’s his name? His name is __A___. What’s his name? His name is __

_B__. What does this word ‘his’means? 在学生理解his的含义后教师指着某个男生问学生:What’s his name? 试着让学生回答:His name is _____ .反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。

4.Make a dialogue with teacher.

设计意图:使学生在活动中发散思维,并培养他们的合作创新精神,能够运用所

学知识进行简单的口语交流,培养自主学习能力。板书设计:

作业布置:

1.记忆本节课所学的新单词

2.熟练掌握今天学习的交际用语