语文园地八优秀公开课教案

快乐的城堡求知之旅

——《语文园地八》(第一课时)教学设计安徽省合肥市肥东县实验小学童安丽

【教材分析】

《语文园地八》是部编教材二年级上册第八单元的教学内容,安排了五个版块的内容。“识字加油站”编排了10个动物名称的词语,旨在引导学生归类识字、学词,将识字和认识事物结合起来。“字词句运用”是根据形声字的特点,猜读拟声词。并根据语境,选择合适的词语放入句子中。“书写提示”是通过书写“领、群、船、朗”4个生字,了解左右宽窄大致相等的字的书写要点,引导学生养成先观察,后落笔,减少修改次数的好的书写习惯。“日积月累”编排的是9个含有动物名称的四字词语。引导学生发现词语的特点,便于认读积累。“我爱阅读”编排的是一篇童话故事《称赞》,旨在让学生感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着去发现别人的优点。

【设计理念】

遵循低年级孩子的身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力。我努力构建了开放富有活力的课堂教学,从而全面提高学生的语文素养。我高效地使用了教材,让孩子在轻松、愉悦的课堂氛围中学习新知。

【教学目标】

1.认识“狼、猩”等10个生字。

2.根据动物的不同特点,尝试不同的分类方法,激发学生学习兴趣。

3.能结合语境,准确运用拟声词。

【教学重点】

1.认识“狼、猩”等10个生字。

2.能结合语境,准确运用拟声词。

【教学难点】

根据动物的不同特点,尝试不同的分类方法。

【教学过程】

一、视频选段导入

1.同学们,喜欢小动物吗?(《播放动物世界》选段)

2.看完交流。

3.火车鸣笛,旅行开始。

二、旅行第一站:识字加油站

1.认识小动物

出示图片,认识“识字加油站”里的10种动物。

2.认识生字

(1)带着拼音读。

(2)摘掉帽子读。

(3)分享识字方法

3.动物自我介绍

选一个最喜欢的动物进行介绍。男生女生各推荐一位上台介绍。(为下一环节的分类做铺垫)

4.动物分类

小组内讨论交流,再上台汇报。

5.火车鸣笛,继续出发。

三、旅行第二站:字词句乐园

1.音乐会引入

2.猜读拟声词

3.带着节奏读

4.学以致用

5.拓展延伸

四、课堂总结

五、火车鸣笛,返程路上,听歌强化。

六、作业超市

【板书设计】