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部编人教版二年级语文上册7、《妈妈睡了》教学设计(第二课时)南乐县福堪镇才丈中心小学刘俊国教学目标:1.熟读课文,背诵课文。2.理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。(重点)3.引导学生动笔写一写,表达对妈妈的爱。(难点)重点难点:1.理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。(重点)2.引导学生动笔写
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- 2018-05-29 13:59:00
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7 妈妈睡了优质课教案
未知
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关键词:7 妈妈睡了优质课教案
正文
部编人教版二年级语文上册
7、《妈妈睡了》教学设计(第二课时)南乐县福堪镇才丈中心小学刘俊国教学目标:
1.熟读课文,背诵课文。
2.理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。(重点)
3.引导学生动笔写一写,表达对妈妈的爱。(难点)
重点难点:
1.理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。(重点)
2.引导学生动笔写一写,表达对妈妈的爱。(难点)
教具准备:多媒体课件
教学时间:第2课时
教学过程:
一、复习导入
1、我会读生字
哄先熟闭紧润蛋等
吸发粘汗珠额沙乏
2、我会读词语
哄我睡先睡了好熟
闭上弯弯的眉毛红润的脸
慈祥微微地笑着讲故事
呼吸深沉汗珠额头
沙沙的响声全部乏了
3、同学们读的很准确,上一节课我们对课文有了简单的了解,这一节课我们继续学习《妈妈睡了》,看看睡梦中的妈妈的样子,体会妈妈与孩子之间的爱。
二、理解课文
1、通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
(1)核心问题:
睡梦中的妈妈什么样?
(2)串珠问题:
1)为什么说睡梦中的妈妈真美丽?
2)为什么说睡梦中的妈妈好慈祥?
3)为什么说睡梦中的妈妈好累?
4)从本课中,你感受到母子间的什么关系?
2、听录音回顾课文*播放多媒体课件)
边听边想:睡梦中的妈妈什么样?
3、学习课文,体会亲情
(1)睡梦中的妈妈是什么样的?(真美丽、好慈祥、好累)
(2)从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽?(第2自然段)
“睡梦中的妈妈真美丽。妈妈明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。”
(3)从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥?(第3自然段)
“睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈在微微地笑着,她的嘴巴、眼角都挂着笑意,好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事,等一会儿要讲给我听。”(4)从哪里看出睡梦中的妈妈好累?(第4自然段)
“睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。”
(5)那么第1自然段又写了什么呢?请大家读一读,想一想。
“妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。”
学生读后指名回答,教师总结:妈妈睡了。(第1自然段)
4、课文脉络图
看到想到感悟明亮的眼睛
妈睡梦中的妈妈真美丽弯弯的眉毛美丽
妈
爱红润的脸
我,微微地笑想好了一个故事,我爱睡梦中的妈妈好慈祥挂着笑意讲给我听妈妈
呼吸深沉
乌黑的头发粘在
睡梦中的妈妈好累微微渗出汗珠累了,乏了
的额头上
5、比一比,欣赏佳句
(1)窗外,小鸟儿在叫,风儿在吹树叶,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
(2)窗外,小鸟儿在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
三、课外延伸
说一说,写一写。
(1)你爱你的妈妈吗?
(2)你想对妈妈说什么?
(3)你想为妈妈做什么?
四、教师总结
做一个关心父母的好孩子。
五、课外练习
1、妈妈辛苦了,为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,拿拖鞋?
2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。
六、板书设计
7 妈妈睡了
真美丽
睡梦中的妈妈好慈祥我爱妈妈,妈妈爱我好累
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-29 13:59:00
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