5 雷锋叔叔，你在哪里教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

5、雷锋叔叔,你在哪里第二课时教学目标:1、复习12个生字,在田字格正确书写10个生字,并抄写一个词语“泥泞”。2、有感情地朗读、背诵课文。3通过学习,认识雷锋叔叔,知道雷锋叔叔的故事,并学习他助人为乐的好品质,发现身边的“活雷锋”。教学过程:一、复习导入1、出示生字,学生认读并组词。2、分组读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-14 21:51:00

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学校：廉江市横山镇横垌小学

5 雷锋叔叔，你在哪里教学教案设计

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学教案设计

正文

5、雷锋叔叔,你在哪里

第二课时

教学目标:

1、复习12个生字,在田字格正确书写10个生字,并抄写一个词语“泥泞”。

2、有感情地朗读、背诵课文。

3通过学习,认识雷锋叔叔,知道雷锋叔叔的故事,并学习他助人为乐的好品质,发现身边的“活雷锋”。

教学过程:

一、复习导入

1、出示生字,学生认读并组词。

2、分组读课文,检查课文背诵情况。

二、指导书写

1、仔细观察田字格,在小组里讨论一下,怎么在田字格里写好这几个生字。哪个字需要老师帮忙。

2、小组讨论,学写生字

3、班级交流,注意:

⑴“雷”和“需”的雨字头写法,要宽而扁。

⑵中间一行都是走之底的字,写好“迷”的“点”。

⑶师适时板书“需”和“迷”。

4、其余4个字由生自行观察,临摹。

三、讲评

四、课堂小结

根据学生书写情况进行总结。

五、布置作业

把本课生字在仿影本上认真书写完成。板书设计:雷锋叔叔,你在哪里小溪小路抱、冒背、踏泥泞──足迹荆棘──汗滴六、教学反思

情感的延伸,就是引导学生体会和揣摩文章的言外之意、弦外之音。如果文章仅仅停留在“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的表层意思,哪我们学习这篇文章也就失去了它的意义。所以通过我们班里也有很多小雷锋,快来夸一夸吧。用句式的练习,让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱将会变的更美好的思想境界。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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