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教学内容3.2.1 直线的点斜式方程(章节)课程类型新授课课时安排1课时教学目标:1.掌握直线方程的点斜式和斜截式及其适用条件;2.了解直线方程的斜截式与一次函数的关系;3.会求直线的点斜式方程与斜截式方程. 教学重点、难点:重点:直线的点斜式方程和斜截式方程. 难点:(1)直线与方程的关系;(2)

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2.2.2 直线方程的几种形式ppt课件课堂实录

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2.2.2 直线方程的几种形式ppt课件课堂实录

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关键词:2.2.2 直线方程的几…ppt课件课堂实录

正文

教学内容

3.2.1

直线的点斜式方程

(章节)

课程类型

新授课

课时安排

1课时

教学目标:

1.

掌握直线方程的点斜式和斜截式及其适用条件;

2.

了解直线方程的斜截式与一次函数的关系;

3.

会求直线的点斜式方程与斜截式方程. 教学重点、难点:

重点:直线的点斜式方程和斜截式方程. 难点:(1)直线与方程的关系;

(2)直线的点斜式方程和斜截式方程的应用. 教

具:幻灯片

教学方法:启发式教学法

教学进程(不够请附页):

一、课题引入

我们之前已经学过在直角坐标系内确定一条直线的几何要素:

1.两个点:P1(x1,y1),P2(x2,y2);

2.一个点+倾斜角:P0(x0,y0)+k. 由2得已知直线上一个点及其斜率,则该直线是唯一确定的,那么在该直线上的任意一点P(x,y)的坐标满足什么关系?

二、直线的点斜式方程

1.已知直线l经过点P0(x0,y0),且斜率为k.则直线l上任意一点P(x,y)的坐标满足什么关系?

提示:直线上有两点P0(x0,y0)与P(x,y),可以代入直线的斜率公式. 在黑板上板书:由斜率公式得

k=y-y0xx0

x-x0即:y-y0=k(x-x0)①

我们可以证明(1)直线上任意一点的坐标P(x,y)都符合上述方程;(2)满足上述方程的每一点都在过点P0(x0,y0),且斜率为k的直线l上. 故称方程①为过点P0(x0,y0),且斜率为k直线l的方程. 2.问:直线的点斜式方程能否表示坐标平面上所有的直线?

请学生作答

提示:由直线的点斜式方程需要直线上的一点P但当倾斜角为90°时直线0(x0,y0)和斜率k共同确定,没有斜率,故此时直线没有点斜式方程. 3.考虑两种特殊直线:

过点P0(x0,y0)

(1)平行于x轴或与x轴重合的直线方程是什么?

(2)平行于y轴或与y轴重合的直线方程是什么?

在黑板上板书:

α=0°k=tan0°=0y-y0=0(x-x0)即:y=y0

α=90°k=tan90°不存在此时直线l上每一点的横坐标均为x0故x=x0

()4.课本P93例1.直线l经过点P,且倾斜角为45°,求直线l的点斜式方程,并画出直线. 02,3请学生回答

()分析:(1)点斜式方程为y-y0=k(x-x0),将点P与斜率k代入即可;

02,3(2)确定一条直线需要两个点的坐标. 5.写出下列直线的点斜式方程:

(1)经过点(2,1),且倾斜角为150°;

(2)经过点(3,2),且垂直于y轴的直线;

(3)经过点(2,1),且斜率是-1的直线. 请学生上黑板做,根据情况进行订正. 6.已知直线的方程是y+7=-x-3,则(

)

A.直线经过点(-3,7),斜率为-1; B.直线经过点(7,-1),斜率为-1;

C.直线经过点(-3,-7),斜率为-1;

D.直线经过点(-7,-3),斜率为1. 请学生回答,并给出正确答案C. 7.

过点(1,3),且斜率不存在的直线方程是(

)

A.x=1 B.x=3

C.y=1 D.y=3 请学生回答,并给出正确答案A. 三.直线的斜截式方程

1.若直线l的斜率为k,且与y轴的交点为(0,b),由直线的点斜式得:y-b=k(x-0)

即:y=kx+b②

在②中,

b:直线在y轴上的截距;k:直线的斜率

故称②式为直线的斜截式方程. 问:截距是距离吗?

提示:由b是直线与y轴交点的纵坐标,可以是正数、负数或零. 2.问:直线的斜截式方程能否表示坐标平面上所有的直线?

请学生回答. 结论:倾斜角是90°的直线没有斜截式方程. 3.思考:观察方程y=kx+b,它的形式具有什么特点?

提示:与一次函数的表达式类似. 复习一次函数y=kx+b(k≠0):

(1)图象是一条直线;

(2)X的系数k是直线的斜率;

(3)常数项b是直线在y轴上的截距. 问:直线y=-2x+3的斜率和在y轴上的截距分别是?

4.写出下列直线的斜截式方程

(1)斜率为2,在y轴上的截距为5;

(2)倾斜角为150°,在y轴上的截距为-2. (3)在y轴上的截距是2,且与x轴平行的直线;

(4)过点(-1,3),且斜率为-2的直线. 请学生回答,并给出正确答案. 四.利用两条直线的方程判断其平行或垂直

1.课本P94例2.已知直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,试讨论:

(1)l1//l2的条件是什么?

(2)l1⊥l2的条件是什么?

引导学生结合之前学习的两条直线平行与垂直的判定来考虑. 结论:

已知l1:yk1xb1,l2:yk2b2l1l2k1k21kk2l1//l21b1b2

2.已知直线y=ax-2和y=-3.若直线l1:y=-ax+1互相垂直,则a=

. 221x-与直线l2:y=3x-1互相平行,则a=

. aa4.当a为何值时,直线y=-x+2a与直线y=(a2-2)x+2平行?

五.小结

1.直线的点斜式方程:

yy0k(xx0)

2.直线的斜截式方程:ykxb

3.判断两条直线平行或垂直

已知l1:yk1xb1,l2:yk2b2l1l2k1k21kk2l1//l21b1b2六.板书设计

1.点斜式:P0x0,y0k

yy0k(xx0)

2.斜截式:K+b ykxb

3.判断两条直线平行或垂直

已知l1:yk1xb1,l2:yk2b2l1l2k1k21kk2l1//l21b1b2七.作业

课本P95练习1,2,3,4

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