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教学内容3.2.1 直线的点斜式方程(章节)课程类型新授课课时安排1课时教学目标:1.掌握直线方程的点斜式和斜截式及其适用条件;2.了解直线方程的斜截式与一次函数的关系;3.会求直线的点斜式方程与斜截式方程. 教学重点、难点:重点:直线的点斜式方程和斜截式方程. 难点:(1)直线与方程的关系;(2)
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2.2.2 直线方程的几种形式ppt课件课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.2.2 直线方程的几…ppt课件课堂实录
正文
教学内容
3.2.1
直线的点斜式方程
(章节)
课程类型
新授课
课时安排
1课时
教学目标:
1.
掌握直线方程的点斜式和斜截式及其适用条件;
2.
了解直线方程的斜截式与一次函数的关系;
3.
会求直线的点斜式方程与斜截式方程. 教学重点、难点:
重点:直线的点斜式方程和斜截式方程. 难点:(1)直线与方程的关系;
(2)直线的点斜式方程和斜截式方程的应用. 教
具:幻灯片
教学方法:启发式教学法
教学进程(不够请附页):
一、课题引入
我们之前已经学过在直角坐标系内确定一条直线的几何要素:
1.两个点:P1(x1,y1),P2(x2,y2);
2.一个点+倾斜角:P0(x0,y0)+k. 由2得已知直线上一个点及其斜率,则该直线是唯一确定的,那么在该直线上的任意一点P(x,y)的坐标满足什么关系?
二、直线的点斜式方程
1.已知直线l经过点P0(x0,y0),且斜率为k.则直线l上任意一点P(x,y)的坐标满足什么关系?
提示:直线上有两点P0(x0,y0)与P(x,y),可以代入直线的斜率公式. 在黑板上板书:由斜率公式得
k=y-y0xx0
x-x0即:y-y0=k(x-x0)①
我们可以证明(1)直线上任意一点的坐标P(x,y)都符合上述方程;(2)满足上述方程的每一点都在过点P0(x0,y0),且斜率为k的直线l上. 故称方程①为过点P0(x0,y0),且斜率为k直线l的方程. 2.问:直线的点斜式方程能否表示坐标平面上所有的直线?
请学生作答
提示:由直线的点斜式方程需要直线上的一点P但当倾斜角为90°时直线0(x0,y0)和斜率k共同确定,没有斜率,故此时直线没有点斜式方程. 3.考虑两种特殊直线:
过点P0(x0,y0)
(1)平行于x轴或与x轴重合的直线方程是什么?
(2)平行于y轴或与y轴重合的直线方程是什么?
在黑板上板书:
α=0°k=tan0°=0y-y0=0(x-x0)即:y=y0
α=90°k=tan90°不存在此时直线l上每一点的横坐标均为x0故x=x0
()4.课本P93例1.直线l经过点P,且倾斜角为45°,求直线l的点斜式方程,并画出直线. 02,3请学生回答
()分析:(1)点斜式方程为y-y0=k(x-x0),将点P与斜率k代入即可;
02,3(2)确定一条直线需要两个点的坐标. 5.写出下列直线的点斜式方程:
(1)经过点(2,1),且倾斜角为150°;
(2)经过点(3,2),且垂直于y轴的直线;
(3)经过点(2,1),且斜率是-1的直线. 请学生上黑板做,根据情况进行订正. 6.已知直线的方程是y+7=-x-3,则(
)
A.直线经过点(-3,7),斜率为-1; B.直线经过点(7,-1),斜率为-1;
C.直线经过点(-3,-7),斜率为-1;
D.直线经过点(-7,-3),斜率为1. 请学生回答,并给出正确答案C. 7.
过点(1,3),且斜率不存在的直线方程是(
)
A.x=1 B.x=3
C.y=1 D.y=3 请学生回答,并给出正确答案A. 三.直线的斜截式方程
1.若直线l的斜率为k,且与y轴的交点为(0,b),由直线的点斜式得:y-b=k(x-0)
即:y=kx+b②
在②中,
b:直线在y轴上的截距;k:直线的斜率
故称②式为直线的斜截式方程. 问:截距是距离吗?
提示:由b是直线与y轴交点的纵坐标,可以是正数、负数或零. 2.问:直线的斜截式方程能否表示坐标平面上所有的直线?
请学生回答. 结论:倾斜角是90°的直线没有斜截式方程. 3.思考:观察方程y=kx+b,它的形式具有什么特点?
提示:与一次函数的表达式类似. 复习一次函数y=kx+b(k≠0):
(1)图象是一条直线;
(2)X的系数k是直线的斜率;
(3)常数项b是直线在y轴上的截距. 问:直线y=-2x+3的斜率和在y轴上的截距分别是?
4.写出下列直线的斜截式方程
(1)斜率为2,在y轴上的截距为5;
(2)倾斜角为150°,在y轴上的截距为-2. (3)在y轴上的截距是2,且与x轴平行的直线;
(4)过点(-1,3),且斜率为-2的直线. 请学生回答,并给出正确答案. 四.利用两条直线的方程判断其平行或垂直
1.课本P94例2.已知直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,试讨论:
(1)l1//l2的条件是什么?
(2)l1⊥l2的条件是什么?
引导学生结合之前学习的两条直线平行与垂直的判定来考虑. 结论:
已知l1:yk1xb1,l2:yk2b2l1l2k1k21kk2l1//l21b1b2
2.已知直线y=ax-2和y=-3.若直线l1:y=-ax+1互相垂直,则a=
. 221x-与直线l2:y=3x-1互相平行,则a=
. aa4.当a为何值时,直线y=-x+2a与直线y=(a2-2)x+2平行?
五.小结
1.直线的点斜式方程:
yy0k(xx0)
2.直线的斜截式方程:ykxb
3.判断两条直线平行或垂直
已知l1:yk1xb1,l2:yk2b2l1l2k1k21kk2l1//l21b1b2六.板书设计
1.点斜式:P0x0,y0k
yy0k(xx0)
2.斜截式:K+b ykxb
3.判断两条直线平行或垂直
已知l1:yk1xb1,l2:yk2b2l1l2k1k21kk2l1//l21b1b2七.作业
课本P95练习1,2,3,4
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