一 马克思主义的诞生教学设计案例

永安中学高三历史复习考点对应学案

世界近代史

考点：马克思主义的诞生与实践

考纲：《共产党宣言》；巴黎公社；十月革命

考频：《共产党宣言》5年7考,涉及产生的背景、主要内容与意义；

巴黎公社5年2考,强调无产阶级建立政权尝试的意义与其失败的必然；

十月革命5年10考，重视其的世界意义，尤其是中国的革命运动。

一、试题训练

（一）《共产党宣言》与科学社会主义诞生的时代要求

1．（2015·上海单科·25）右侧是哪一人物的生平年表(

)

A．俾斯麦 B．马克思

C．圣西门 D．列宁

2．“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。”材料中的“他们”是指（

）

A．启蒙思想家 B．自由主义者

C．空想社会主义者 D．马克思主义者

3.（2015·江西南昌高三1月调研·20）“在布拉克本，停止运转的织机超过7000台，几乎有14000人要靠慈善机关救济，而当地人口总共才21000人……全城景况凄惨万分。穷人濒于饿死，各阶层居民都苦于时运不济。”（《泰晤士报》1826年4月4口）材料描述现象产生的原因是（

）

A．英法之间战争带来的破坏 B．早期三大工人运动的影响

C．资本主义制度弊端的影响 D．自然灾害造成的巨大破坏

4．（2015·山西太原二模·34）俾斯麦说：“一个期待养老金的人是最守本分的，也是最容易被统治的，社会保险是一种消除革命的投资。”在此俾斯麦是针对（

）

A．民众要求建立福利国家的愿望 B．结束分裂实现国家统一的目标

C．德国社会主义运动的影响日增 D．动员民众投入对外扩张的需要

(二）巴黎公社

1．（2012·全国大纲卷·20）一份历史文献“告人民书”指出，帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的，“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出现于(

) A．英国资产阶级革命时期 B．美国内战时期

C．俄国二月革命期间 D．巴黎公社期间

2．（2015·广东文综·39）（27分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料；18—19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。

二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”，这一理论得到美国政府的重视。

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世界近代史

20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。

——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等

（1）概述18—19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。（8分）

3．（2015·湖南怀化一模·33）马克思在《法兰西内战》中写道：“……公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的，这些委员是负责任的，随时可以罢免。……法官的虚假的独立性被取消……也如其他一切公务人员一样，今后均由选举产生，要负责任，并且可以罢免。”以下选项能准确反映题干信息的是（

）

A．巴黎公社是特殊条件下的城市起义 B．巴黎公社是人民自治的政治模式

C．巴黎公社是未来社会理想政体模式 D．巴黎公社是社会主义性质的政权

4．（2015·福建漳州高三质检·18）“一个被称为体现理性，将给人类带来福音的制度，竟显得如此狰狞，使人们深受震动，不得不开始认真思考资本主义向何处去这一时代课题。"这一“时代课题”催生了（

）

A．批判现实主义思潮 B．欧洲三大工人运动

C．巴黎公社革命 D．德意志统一

5．（2015·河北石家庄一模·34）“公社的属于公社；国家的属于国家”，“巴黎所希望的政治统一，是所有地方主动的自愿联合”，“完全有权自己管理自己，但它不能管理整个法国”。“公社”成员的这些主张（

）

A．说明当时法国是联邦制国家 B．丰富了马克思主义理论学说

C．折射了“公社”失败的必然 D．认可了“一票共和”的宪政

6．（2015·湖南永州三模·31）在1958年的人民公社化运动中，***曾把人民公社与巴黎公社相提并论，认为巴黎公社是世界上第一个公社，河南遂平的卫星公社是第二个公社。这两个公社的共同之处是（

）

A．其发生和失败都具有很大的偶然性 B．都以实现共产主义为最终奋斗目标

C．都是对马克思主义理论的伟大实践 D．反映了对未来美好理想社会的向往

（三）十月革命

1．（2014·海南单科·19）1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃(

) A．行使中央政府的职权 B．具有无产阶级政权的性质

C．与临时政府全面对抗 D．已经掌握全部军队指挥权

2．（2012·全国大纲卷·21）1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是(

) A．存在着两个政权并存局面 B．世界大战尚未结束

C．红军取得了国内战争的胜利 D．尼古拉二世已经宣布退位

3．（2014·广东文综·39）（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。

材料二；两次世界大战之间（1918—1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。

问：试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分）

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4．（2015·江苏苏锡常镇一模·18）尼古拉梁赞诺夫斯基在《俄罗斯史》中写道：“1917年布尔什维克的胜利与列宁的活动分不开。列宁在他的《四月提纲》中采取了极端不妥协的立场。”这个“极端不妥协的立场”是指（

）

A．宣布要以暴力方式夺权 B．提出进行社会主义革命

C．宣布退出帝国主义战争 D．提出消灭封建土地制度

5.（2015·辽宁大连高三双基测试·7）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说：“苏维埃……由于其起源和成份的缘故，他们一点也不像临时政府那样过于拘谨……他们毫不犹豫、毫

无保留地表达了人民大众的心声。”以下革命措施中最符合当时人民“心声”的是（

）

A．反击国内反革命叛乱 B．实行战时共产主义政策

C．退出战争和获得土地 D．推翻罗曼诺夫王朝统治

6．（2015·海南海口一模·18）据报道，昨天（俄历十月二十四日）清晨，特派员出示了彼得格勒军区司令波尔科夫尼科夫关于立即查封《工人之路报》《士兵报》及其印刷厂的指令。尽管该指令遭到出版编辑们的拒绝，但……铅版被捣毁，印刷厂被封闭。当时，这类报道的传播（

）

A．丑化了苏维埃政府形象 B．压抑了民主思想的传播

C．激发了民众的革命热情 D．体现了政府的文化导向

7．（2015·福建厦门二模·24）“（它）借助战争完成了一次历史性转换……不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”材料中的“战争”指的是（

）

A．鸦片战争 B．普法战争

C．甲午中日战争 D．第一次世界大战

世界近代史基础训练

一、基础梳理（西方近代史各时期历史阶段特征：1500新航路开辟~1917俄国十月革命）---核心内容，请理解并熟背

历史阶段

政治

经济

思想

对外

新航路开辟前后民族国家发展、（15到16世纪）

君主专制加强

商品经济发展与资产阶级不断壮大，其追求财富，享受生活

手工业经济与国际贸易发展

文艺复兴（人文主义）、宗教改革（反教权、解放思想）

启蒙运动发展、壮大

开始殖民、掠夺、奴役

早期殖民扩张时期（16到18世纪初）

欧洲大陆君主专制加强、英国代议制民主逐步确立

三角贸易繁荣

一次工业革命时一工加速资产阶代（18世纪中期级代议制普遍确到19世纪中期）

立；工业资产阶级力量壮大；工人运动兴起。

二次工业革命时代（19世纪中期到20世纪初）

西方代议制民主逐渐完善，工人运动（社会主义运动）有所缓解；俄国十月革命。

工业化、城市化、浪漫主义文化壮工厂生产加速；大

机器轻工业发展；自由主义经济思想壮大。

电气时代、内燃机时代，重工业发展；垄断组织增加；

现实主义文化壮大，思想界批判现实

扩张变成以商品输出与掠夺原料为主，强调各国贸易自由竞争。

领土瓜分与资本输出

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二、习题训练

1．(2015·河南名校高三入学考试)观察下表，从近代化的角度看，此现象对西班牙和葡萄牙的影响是(

)

西班牙、葡萄牙从

美洲掠夺黄金

西班牙、葡萄牙从

美洲掠夺白银

1521—1544年

间每年平均

2 900公斤

30 700公斤

1545—1560年

间每年平均

5 500公斤

246 000公斤

A. 确立世界霸主地位 B．冲击封建生产关系

C．成为世界市场中心 D．引发本国工业革命

2.(2015·湖南衡阳八中高三月考)英国宗教改革家威克里夫(1320—1384年)指出，“依《圣经》之言，

英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”“王朝隶属于上帝，非此不能有繁荣”。这主要可以反映出宗教改革运动(

) A．有利于民族国家的形成和发展 B．动摇了欧洲人对上帝的信仰

C．推动了《圣经》在英国的传播 D．使英国王权归属于教权之下

3.(2015·江西临川一中高三月考)学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于(

) A．伽利略

B．达尔文 C．达·芬奇 D．牛顿

4.(2015·内蒙古赤峰高三摸底)美国开国元勋约翰·亚当斯指出，“梭伦的平衡被破坏，优势被赋予大众……此时雅典人变得越来越民主”；“人民”迫使“最睿智的人”和“最能干的将军”违背他们自己的判断，进行了许多“愚蠢的战争”，国家由此最终遭到毁灭。为此他主张美国应实行(

) A．直接民主 B．人民民主 C．法律至上 D．分权制衡

5.(2015·湖南益阳模拟)钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。关于“1870年后，法国人用协商手段建立起民主制度”的本质认识是(

) A．标志着法国共和政体的巩固 B．说明法国共和派与君主派的斗争逐渐平息

C．巩固了大革命的成果 D．反映了工业革命后法国资本主义发展的必然结果

6. (2015·江苏无锡调研)《威廉二世》一书描述道：“他(威廉二世)冲动鲁莽的性格，以及在对待问题或别人时显出傲慢的态度……(这一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麦的事件。”这些描述从侧面反映了(

) A．领袖的个人素质决定国家的施政效果

B．君主立宪制之下，国家元首和政府首脑的矛盾难以调和

C．德国的代议制不够成熟与完善

D．封建君主专制政体得以保存

7．(2015·山西大学附中高三月考)“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑身不自在，甚至可以说是如坐针毡。”材料反映巴黎公社(

) A．未接管法兰西银行，财政困难 B．委员们具有“公仆”意识

C．坚决打碎旧的国家机器 D．尝试建立无产阶级专政

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