2 种子发芽教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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种子发芽教学目标:探究:知道植物的种子是多种多样的,种子是生命的,种子都有呸根、胚芽、,胚根会长成植物的根,胚芽会长出植物的茎和叶,种子发芽需要一定的条件。知识:能应用工具观察种子的胚根和胚芽。能和同学合作设计并做种子发芽的实验。情感:通过观察种子,训练学生认真细致观察物体的习惯。通过坚持长时间的观

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 种子发芽

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2018-04-18 14:20:00

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学校：京山县宋河镇小学

2 种子发芽教案设计（一等奖）

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关键词：2 种子发芽教案设计（一等奖）

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种子发芽

教学目标:

探究:知道植物的种子是多种多样的,种子是生命的,种子都有呸根、胚芽、,胚根会长成植物的根,胚芽会长出植物的茎和叶,种子发芽需要一定的条件。

知识:能应用工具观察种子的胚根和胚芽。能和同学合作设计并做种子发芽的实验。

情感:通过观察种子,训练学生认真细致观察物体的习惯。通过坚持长时间的观察、记录,培养学生科学研究的精神。

教学重点: 种子有胚根、胚芽。种子发芽所需要的条件。

教学难点: 实验观察种子发芽的过程,了解种子发芽所需要的条件。

教具准备: 蚕豆、菜豆、花生等,镊子、放大镜、解剖刀、白纸等。

教学方法: 实验观察

教学过程:

一、引入问题:

1、让每小组学生展示浸泡过的种子。

2、提问:植物大多是由种子发育来的,关于种子,你想研究哪些问题?

3、整理学生提问,引入今天的教学课题。

二探究结构

1、谈话: 观察种子。

2、学生汇报,让学生充分描述观察到的现象。

3、整理信息。

介绍胚根和胚芽,讲解:胚根会长成植物的根,胚芽会长成植物的茎和叶。

小组讨论:观察不同的种子,你有什么发现?

三、研究讨论:

1、研究学生提出的另一个问题:一粒种子发芽后才能长成一株植物,那么种子发芽需要什么条件?

2、各小组讨论。

3、汇报讨论,推测的情况。(需要水、土、空气、温度、阳光等)

4、小组商议:你们小组准备研究种子发芽的“哪一个问题”,需要设计什么样的实验进行探究?

5、各小组交流汇报。教师板书。

6、分组实验探究。

7、要求:

(1)小组的每个人找到实验材料。

(2)按本组探究的问题和设计的方案动手在家中实验。

(3)每天观察种子发芽的情况,并做好记录。7、2--3 天后,教师组织各小组学生在班上交流、“探究的问题”“实验经过”、“发现的情况”等。

8、各小组小结:

9、把发芽的种子种在盆中,下节继续探究其他问题。

关于本教案的常见问题

Q：2 种子发芽教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 种子发芽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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