资料摘要
教学设计首先,歌曲导入。激发兴趣。然后,复习之前学过的短语。接下来,引出动词ing形式,介绍现在进行时的意义和用法。通过展示陈洁的一天来进行练习。巩固阶段,通过砸金蛋来激发学生兴趣,并且反复练习。布置作业,情感教育。
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- 学校：新干县界埠乡中心小学
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C公开课参赛课教案
未知
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关键词：C公开课参赛课教案
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教学设计
首先,歌曲导入。激发兴趣。
然后,复习之前学过的短语。
接下来,引出动词ing形式,介绍现在进行时的意义和用法。通过展示陈洁的一天来进行练习。
巩固阶段,通过砸金蛋来激发学生兴趣,并且反复练习。
布置作业,情感教育。
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关于本教案的常见问题
Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。