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关键词：单元拓展ppt课件课堂实录

正文

课外阅读指导课教学设计

悦读古诗词

——课外阅读指导

广州市白云区马务小学梁结仪

教学目标:

1、走近古诗词,以多种方式诵读,感受古诗词的美。

2、知道几种学习古诗词的方法,初步尝试运用其中的方法读古诗词。

3、激发诵读古诗词的兴趣和热情。

教学重、难点:

知道几种学习古诗词的方法,诵读古诗词,品味古韵,激发读古诗词的热情。教学准备:

课件PPT

教学过程:

一、激趣导入

1、今天老师想和你们一起悦读古诗词。“悦读”就是快乐地读。首先,老师向大家介绍一位同龄人,他叫沈子扬,他小小年纪已经背记了五百首古诗词了,通过海选,进入了今年中国诗词大会的赛场。请看这一段视频,看看他是怎样记住五百首古诗词的?

2、小结记住古诗词的方法:反复诵读

二、读背古诗词

1、背一年级已学过的古诗,方式:个人背诵,小组轮流背诵。根据熟练程度给予表扬或鼓励。

2、朗读古诗《风》

(1)谁能读得美美的?指名读,学生评价,老师评价。

小结:读古诗词要注意停顿,读出古诗词的节奏美,韵律美。

(2)用上面的方法读《池上》,读出小娃的天真可爱。

①自己先试读

②指名读

③学生评价,老师评价

④小结:古诗词读得好,不仅要读出节奏美、韵律美,还要读出感情。

3、分享课外自己读过的的古诗词。

这个学期,我们班开展一周背一首古诗词的活动。在课外,大家还读过哪些古诗词?和大家分享分享。

三、唱古诗

过渡:大家会背的古诗真多!以后要继续多读多背,一定也能成为沈子扬这样的诗词小达人。现在我们来唱唱歌轻松一下吧。

1、古诗新唱《江南》。请一名同学领唱。

2、唱《春晓》,边唱边做动作。

3、小结:在古代,诗词都是可以吟唱的,音乐往往和诗词相伴而生,但吟唱的曲谱几乎都失传了。刚才我们唱的歌的歌词都是古诗,是现代人新编的歌曲。

通过唱这种方式,我们也可以记住不少古诗词呢!有兴趣的同学可以找《古诗新唱》《新学堂歌》来学学。

四、诗中有画,画中有诗

1、看图猜古诗《咏鹅》《悯农》

学习古诗词的方法真不少,有人读懂古诗后,还喜欢给诗词配上图画呢。现在我们来看图猜古诗吧。

2、借助插图、想象画面理解诗句意思

如果读一首老师没讲解过的诗词,只要发现配有插图,我们就可以借助图画来理解诗句意思了,我们一起来试试吧。

⑴出示古诗《村居》

①朗读读古诗

②观察插图。你读懂了哪些诗句?

③交流

④听老师读《村居》,闭上眼睛想象诗中所描写的画面。

⑤交流

⑵小结:通过刚才的学习,我们还知道了学习古诗词、背记古诗词还有借助插图、想象画面这两种方法。

⑶用上借助插图、想象画面这两种方法读古诗《咏柳》

①朗读读古诗

②观察插图。你读懂了哪些诗句?

③交流

④听老师读《咏柳》,闭上眼睛想象诗中所描写的画面。

⑤交流

五、总结:

1、在这节课中,我们知道了学习、背记古诗词的几种好方法,有熟读、背诵、唱古诗、画古诗、借助插图理解、想象诗中描绘的画面。用上这些方法,大家一定能记住更多古诗词的。

2、推荐读的书目。

3、出示课外读书记录表,要求每周读背小学生必背古诗中的一首。

六、齐唱《咏鹅》

古诗词是我国传统文化中的瑰宝,诗中有歌也有画,像清泉流进我们的心窝,让我们每周读读古诗词,成为诗词达人吧。

最后,我们以一首《咏鹅》结束这一课吧。

板书:

悦读古诗词

读背唱画

借助插图

想象画面

资料摘要

单元拓展ppt课件课堂实录

单元拓展ppt课件课堂实录

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文档信息

作者信息

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