第二节 人口迁移教学设计和教学实录

高邮三垛中学高一地理（必修二）

主备：高一地理组

第二节

人口迁移与人口流动

教学目标

1、通过阅读二战前后国际人口迁移图比较二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。认识世界和中国人口流动的现状。

2、结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。

3、调查本地人口移动的现状和特点，并尝试分析原因及影响。

教学重点、难点

1、比较二战前后国际人口迁移的不同特点，认识世界和中国人口流动的现状。

2、影响人口迁移的因素

课前预习思考

一、人口的迁移与流动

1、 和 是人口移动的两种基本形式。

2、人口迁移的概念： 3、人口迁移的影响因素与方向

（1）在人类社会早期： 是人类迁移的最主要因素

（2）在以自然经济为主的农业社会， 、 、 、 等是造成人口迁移的主要原因。

（3）

原因

特点

具体

流向

国际人口迁移

第二次世界大战前

第二次世界大战后

4、人口流动的概念： 5、“外籍劳工”流动总趋势： ；

我国“民工流”主要流向 。

6、人口流动的影响

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国际人口流动

迁出地

有利影响

不利影响

迁入地

中国“民工流”

迁出地

有利影响

不利影响

迁入地

二、人口迁移的主要原因

1、人口迁移的动因：最主要的是 ，此外 、 、 等也产生重要影响。

2、人口迁移的效应：对迁入地的影响：对 产生深刻的影响；对迁出地的影响：缓解当地的 矛盾。

3、人口移动的影响：大大促进了 的融合和 交流。

主要体现：（1） （2） （3）

课堂反馈练习

1、在人类社会早期，人口迁移的最主要因素是 （ ）

A、自然条件

B、经济条件

C、自然灾害

D、河流变迁

2、第二次世界大战后，国际人口迁移的新特点是 ( ) A.从旧大陆移向新大陆

B.永久性移民的比例明显减少

C.从已开发国家流向未开发国家

D.政治性的国际人口迁移消失

3、第二次世界大战前后都是人口迁入地的是 （ ）

A、亚洲

B、非洲

C、北美洲

D、南美洲

4、21世纪初，大批伊拉克难民向国外迁移的主要原因是 （ ）

A、国家政策的影响

B、战争的影响

C、自然灾害的影响

D、开发国外资源

5、关于人口迁移概念的理解，正确的是 ( )

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A．凡是人口在两个地区之间的空间移动，均为人口迁移

B．参与国际旅游活动属于人口迁移的范畴 ’

C．我国大学生赴美国留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移

D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离必须达到1 000千米以

6、以下人口的空间移动现象，属于人口迁移的是 ( ) A．某老人去外地旅游 B．某学者出国讲学

C．某家庭乔迁新居 D．南方某学子去北方上学

7、改革开放后，我国国内人口流动的主要方向是 （ ）

A．由平原流向山区

B．由农村流向城市

C．由城市流向农村

D．由东部流向西部

8、人口迁移一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，人口迁移作为一种有意识的行为，往往受各种因素的影响，请把下列人口迁移与影响因素连线。

(1)原始人类迁移 a水源

(2)迁移农业 b土地资源

(3)欧洲殖民者迁往美洲、大洋洲 c矿产资源

(4)阿富汗难民涌向巴基斯坦 d政治变革

(5)乍得难民向南部的中非迁移 e战争

(6)原苏联中亚共和国解体后向俄罗斯迁移 f生态环境

9、阅读下列材料，完成下列要求

材料一：新华社2010年2月1日 春运被西方人称为“全球最大的时段性人口迁移”。

材料二：20世纪80年代下半期我国务工经商流动人口示意图

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（1）我国目前跨省流动人口比重大，其主要流向是 （2）说明现阶段我国人口大规模流动的原因和直接结果

（3）从图中可以看出，人口迁入数量比较多的省级行政区是 、 、 。

四川人口大量外迁对本省产生的积极影响是 （4）新疆吸引人口迁入的主要原因可能是（双项选择） （ ）

A经济发展水平高 B开发资源 C发展边境贸易 D自然环境优美

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