资料摘要
《过新年》教学设计峨眉山市第三小学校周雪涛一、教学目标：1.学会歌曲，能用饱满、热情的声音演唱歌曲《过新年》。2.学会使用打击乐器锣和鼓，为歌曲伴奏。3.引导学生感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。二、教学重难点：1.学唱歌曲并有感情地演唱。2.掌握锣鼓的节奏及敲击方法。三、教具准备：多媒
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：演唱 过新年
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 166
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 08:21:00
- 来源学校
- 学校：峨眉山市第三小学校
演唱 过新年优秀教案说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：演唱 过新年优秀教案说课稿
正文
《过新年》教学设计
峨眉山市第三小学校
周雪涛
一、教学目标：
1.
学会歌曲，能用饱满、热情的声音演唱歌曲《过新年》。
2.
学会使用打击乐器锣和鼓，为歌曲伴奏。
3.
引导学生感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。
二、教学重难点：
1.学唱歌曲并有感情地演唱。
2.掌握锣鼓的节奏及敲击方法。
三、教具准备：
多媒体课件、锣、鼓、红绸
四、教学过程：
（一）组织教学
1.
师生问好
2.
律动练习
（二）歌曲学习
1.
导入课题，以春节对春联的游戏导入，上联“鞭炮声声锣鼓响”请学生对下联，板书课题《过新年》。
2.
情景体验，多媒体播放本课歌曲并展示过新年的情景图片
，让学生感受新年的快乐情景。
3.
介绍新年里要使用的乐器锣和鼓，并教学生敲击。
①教师用锣、鼓敲击示范以上出示的3条节奏。
②启发学生用身边的物品来模仿锣、鼓的声音（如敲桌子模仿鼓，拍手模仿锣等）并敲击节奏。
4.
学唱歌曲，完整聆听歌曲，思考歌曲的速度与情绪。
5.
按节奏接龙读歌词，生读锣鼓部分，师读其余部分。
6.
复听歌曲，思考几处锣鼓部分音高有什么变化？
7.
师教唱锣鼓部分歌词。
8.
师生合作接龙唱歌曲。
9.
学生完整演唱歌曲。
10.
教师指导学生处理歌曲让歌曲体现热闹喜庆的情绪。
（三）打击乐伴奏
一部分学生演唱，一部分学生用锣鼓为歌曲伴奏。
（四）歌表演
播放春节扭秧歌舞蹈视频，学生拿出红绸和老师一起学习和编创秧歌舞动作，随着歌曲进行表演。一部分学生用用锣、鼓为歌曲伴奏。
（五）总结下课
今天，同学们快乐吗？希望在新的一年来，同学们身体健康，学习进步，永远做一个快乐天使，今天的课就上到这里，同学们再见！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 166
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_64116
来自：学校：峨眉山市第三小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：演唱 过新年优秀教案说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。