演唱 数鸭子优质课一等奖

《数鸭子》

孟艳辉

教学目标：

1指导学生用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。、指导学生用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。

2、通过《数鸭子》中老爷爷幽默风趣的语言、教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。

3、分小组边唱边表演，能够自编动作。

4、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。

教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。

教学难点：感受四分休止符、为歌曲创编歌词。

教学过程：

一、激趣引学

1.同学们快乐的音乐课开始了，请同学们和老师一起动起来吧，律动舞蹈

2.在生活中有许多的小动物，它们都有着不同的叫声，你们能模仿出来吗？

二、新课教学

1. 师：在我们生活中，有许多的小动物，不同的动物有着不同的叫声。

青蛙怎样叫：呱呱呱

小鸡怎样叫：叽叽叽

小狗怎样叫：汪汪汪

小猫怎样叫：喵喵喵

小鸭怎样叫：嘎嘎嘎

2.今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢？现在请同学和

老师一起来数一数。

播放歌曲《数鸭子》教师表演，

请听鸭妈妈的口哨；引出节奏：

Ⅹ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ

│ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 0│ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ│ ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 0‖

（白）：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。

学习休止符；0 师：哎呀，来了这么多小鸭子，老师数也数不清，小朋友们帮着老师一起数一数吧！

3、教师范唱《数鸭子》，学生听完后分析歌曲。

4、复听范唱《数鸭子》，提问：歌曲的情绪是怎样的？老爷爷告诉我们一个什么道理？

5、学唱歌谱

6、有节奏地朗读歌词。

7、填词演唱第一段。

8、师生接龙唱第一段。

9、直接接唱第二段。

10、解决难点（视情况进行）。

11、完整演唱全曲。

三、巩固表演歌曲

1、加上动作集体表演。请小朋友自主创编动作。

2、分组演唱。男生、女生、分小组

3、师生分组表演。

五、小结

今天，我们学习了《数鸭子》这首歌曲，希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦！