演唱 数鸭子教案和课堂实录

数鸭子教案

一、组织教学

1.师生问好

2.发声练习（趣味、科尔文）

二、导入

1.谜语导入：我知道我们班小朋友最喜欢猜谜语啦！那老师给大家出个谜语，看看谁能一下子就猜出来，认真听啦！扁扁嘴巴大大脚，身披一身金衣裳，走起路来两边摇，下到水里像小船。谁来猜猜？

对，他是小鸭子！（出示鸭子图片）

2、现在远处来了一群小鸭子，他们都急着下水游泳，但是必须要听大鸭子的口令，你们能帮助他们么？（出示节奏）这就是大鸭子的口令，先仔细观察这里有位我们的老朋友，谁找到啦？都找到啦，好一起说他是，对，休止符，那我们在打节奏的时候要注意遇到他就打开手休息一下。接下来我们就用鸭子的叫声“嘎”来练一练这些口令，注意休止符的地方要空出来。（学生练习）

好，我们现在来跳水了，第一组同学扮演小黄鸭，第二组同学扮演小白鸭，第三组同学扮演小花鸭，第四组同学扮演小黑鸭。第一组的小鸭子先来，好，其他组的小鸭子跟着打一打，第二组小鸭子准备好了么，第三组来，第四组，因为有了我们小朋友的帮忙，小鸭子们都扑通扑通的跳下了水，玩的开心的不得了。哎，看看这时来了个小朋友，他在干嘛呢？嗯，数鸭子（出示图片）他还编了一首歌，这节课就让我们来唱一唱这首歌曲《数鸭子》

3、初听歌曲：

听完了谁能说一说这首歌的情绪是什么样的？那么这是一首有说有唱的歌曲，像这种按照节奏朗读歌词的形式称为“数板”，他是一种古老的音乐形式。

4、复听歌曲：

我们再来听一遍，这一遍要带着问题听，歌曲中唱到了几只鸭子，小鸭子在这里是怎么叫的？我们同学都听得非常认真，真棒。

5、教唱；下面我们跟琴来唱一唱，老师唱一句你们唱一句（两遍）

6、下面以小组为单位自己练习唱一唱

7、男生女生唱

8、我们想一下小鸭子在水里玩的开不开心啊？所以我们在演唱的时候要把自己当成快乐玩耍的小鸭子，开心快乐的唱这首歌曲。好，大家一起来一遍。

9、创编动作：我们最后为小鸭子们加上动作好不好，我们是怎么游泳的？小鸭子是怎么走路的，白胡子老爷爷是什么样的？大鸭蛋呢？好，接下来跟着伴奏边表演边演唱这首数鸭子

10、小结：同学们，这节课我们跟小鸭子玩的非常开心，时间不早啦他们也要回家啦，我们这节课就上到这里，一起护送小鸭子回家吧！下课。