四 班级是个大家庭教案教学设计导入整理

第四课 班级是个大家庭

第一课时 说说我们的班集体

一、教学目标：

1、知识与技能：知道班集体人员的组成，认识自己的班级，感受班集体的温暖。

2、过程与方法：通过观察、讨论、访问、演讲等活动，形成学生的班级概念，领悟集体荣誉感。

3、情感、态度、价值观：使学生热爱班集体，关心班集体，乐于为集体做好事，懂得每一名成员都要珍惜集体荣誉。

二、教学重点：

学会在班级体中与人交流、合作、分享快乐，积极参加集体活动。

三、教学难点：

通过评价知道班级有哪些方面的优势和不足，有针对性的提出建议，以使班级有更大的进步。

四、教学用具：课件、集体照片、荣誉奖状

五、教学过程：

（一）谈话导入新课。

今天能给二一班的同学上课老师很高兴，我非常喜欢大家，平日里我一直都在关注着二一班的点点滴滴，我觉得：

（教师边播放学生在校学习生活的图片边说快板）

二一是个好集体，大家生活在一起。

行为规范牢牢记，共同进步多欢喜。

我爱二一班集体，团结友爱好风气。

班级事儿主动做，互相帮助记心里。

我爱二一班集体，文明礼貌不忘记。

勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。

我爱二一班集体，文艺特长数第一。

人人为班争荣誉，个个心中有集体。

这些都是我对二一班的了解，那还有很多老师不知道的，这节课就请大家来“说说我们班集体”（板书课题）

（二）活动一：了解我们班

1、我们的班级你知道多少？了解多少？。下面我来考考大家（看谁说得快、说得准。）：

第一题：全班总人数＿

＿，女生人数＿

＿。

第二题：你们的班主任是

＿，她是一个＿

＿样的人。

第三题：班长是＿

＿。

第四题：有音乐特长的同学是＿

＿

。

第五题：有美术特长的＿

＿。

第六题：有体育特长的＿

＿。

第七题：学习比较弱的同学是＿。你能为他们做些什么？

第八题：最爱帮助人的同学＿

＿。

2、教师小结：同学们真棒！通过考试可以看出大家非常了解自己的班级。是呀，我们已经共同度过一年多的时光了，在这段时间里一定发生了很多故事，让我们来召开一个班级故事会，讲一讲你与老师、你与同学之间发生的故事吧！

（三）活动二：班级故事会

1、学生讲故事

2、请大家讲讲自己的感受。

3、小结：听了学生们的讲述，看了同学们的表演，老师感到咱们真是一个温暖、快乐的大家庭。在这个大家庭中相互关心，相互学习，共同进步，取得了不少的成绩。

（四）活动三：荣誉展示台

1、看看咱们班的荣誉展示台上有哪些集体荣誉呢？

2、课件出示：班集体获得的各种奖状。唤起学生对集体生活的回忆。

3、看着这么多的荣誉，你们一定有许多感受吧，大家都来说一说。（师生共同交流与分享，教师激励学生们在温暖的集体中要不断学习成长。）

（五）活动四：总结全课学习

1、小游戏

2、班级荣誉靠你、靠我、靠大家，让我们一起手拉手，在为班集体争光！