*《沂蒙山小调》精品学案｜教案在线预览

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授课时间：11 月16 日星期四授课班级：四年级授课教师：钟学芬教学课程《沂蒙山小调》教学目标1、学生能是学习到热爱家乡、热爱祖国大好河山的情怀2、学生能学习唱山东民歌《沂蒙山小调》重点学生学唱——拖腔学生学唱“儿化音”的歌曲教学重、难点难点一、导入部分1、播放一段音频，教师带着学生一起跟着音乐做动

资料类型：教学教案文档

所属课文：*《沂蒙山小调》

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2018-04-27 08:34:00

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学校：武定县狮山镇香水小学

*《沂蒙山小调》精品学案

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关键词：*《沂蒙山小调》精品学案

正文

授课时间：

11 月

16 日

星期

四

授课班级：四年级

授课教师：钟学芬

教学课程

《沂蒙山小调》

教学目标

1、学生能是学习到热爱家乡、热爱祖国大好河山的情怀

2、学生能学习唱山东民歌《沂蒙山小调》

重点

学生学唱——拖腔

学生学唱“儿化音”的歌曲

教学重、难点

难点

一、导入部分

1、播放一段音频，教师带着学生一起跟着音乐做动作。

2、请同学闭上眼，安静的听一首歌。播放《沂蒙山小调》。

3、请同学回答，歌曲里唱了什么内容。

二、讲授新课

1、展示沂蒙山风景的图片，并播放歌曲《沂蒙山小调》。引入课题《沂蒙山小调》。

2、讲授山东民歌的特点。

3、教师示范唱歌曲《沂蒙山小调》，学生仔细听。

4、学生跟随伴奏，轻声哼唱。

5、教师带学生逐句唱《沂蒙山小调》，有不对的音调，及时纠正。

6、学生跟伴奏演唱《沂蒙山小调》。

7、讲授知识点：1、歌曲中“那个”有没有实际意义？2、歌曲中“儿化音”的演唱3、歌曲的每一句的最后一个字的特点

8、分组演唱，教师唱一段，男生唱第二段，女生唱第三段，师生齐唱第四段。

9、师生合唱《沂蒙山小调》两遍。

三、拓展延伸

1、教师播放不一样版本的《沂蒙山小调》。

2、欣赏云南民歌《螃蟹调》

四、律动《楚雄好地方》结束课堂

教

学

过

程

板书设计

《沂蒙山小调》

教后反思

课堂教学中我注重学生的欣赏能力和欣赏兴趣的培养，熏陶和引导。结合歌曲内容和歌曲风格用不同的手段和方法来表现和呈现。学生比较感兴趣，学习的兴趣和学习的积极性都得到了提高和发展。

不足之处：教学中对课件的熟悉度不够，导致在教学中出现纰漏。教学中教唱歌曲方法单一，没有注重教学乐理知识，乐理知识教学少。教学歌曲时候没有多利用电子琴进行带学生。导致学生歌唱时候没有能完整的有感情的演唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：*《沂蒙山小调》精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*《沂蒙山小调》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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*《沂蒙山小调》精品学案