唱小红帽教学实录与评析｜教案在线预览

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对应课文《唱 小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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教案课题：《小红帽》执教者：袁瑛【教学内容】1．学唱歌曲《小红帽》 2．创设森林情境【教学目标】1．通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。2．根据听听、唱唱、演演等活动，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。3、通过歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱小红帽

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2021-11-12 21:53:46

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学校：天一小学

唱小红帽教学实录与评析

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关键词：唱小红帽教学实录与评析

正文

教

案

课题：《小红帽》

执教者：袁瑛

【教学内容】

1．学唱歌曲《小红帽》

2．创设森林情境

【教学目标】

1．通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。

2．根据听听、唱唱、演演等活动，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。

3、通过歌曲的学习，让学生体验到了主人公纯真、善良的心灵。

【教学重难点】

重点：以轻快的情绪演唱歌曲，注意吐字灵巧、清晰，注意一字多音处的词典搭配。

难点：注意八度大跳，发声位置的统一，唱准音高。

多媒体课件、小乐器，头饰等。

【教学过程】

一、导入

在《小红帽》伴奏声中，学生律动表演。

二、学唱《小红帽》

（一）感受歌曲

1．教师范唱，学生说说小红帽的故事，了解歌曲内容。

2．在律动与打击乐器敲击中，感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。

（二）学唱歌曲

1．出示节奏型，跟乐曲拍节奏，找找歌曲六个乐句的异同点。

2．用各种方式对唱，达到熟练掌握。

3．先默唱，找到易唱错的地方，再跟唱，解决歌词中的难点，加以解决。

4．歌曲处理

（1）解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。

（2）配合歌曲的情绪变化，加入小乐器共同表演。

三、歌表演

创设情景，分四组进行表演：演唱组、舞蹈组、乐器组、表演组。

四、拓展：

1、介绍歌曲的出处（是巴西歌曲）

2、观看有关巴西的视频，了解巴西。

2010.06

关于本教案的常见问题

Q：唱小红帽教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱小红帽教学实录与评析