第二节合作行为名师教学设计1｜教案在线预览

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对应课文《第二节 合作行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计一、学习内容小足球---2vs2攻防二、学习阶段水平二三、教材分析敢于争胜、勇于挑战以及大胆对抗是足球运动员必备的品质，压力冲突环境下该如何反应是本次训练的重点。尝试这次练习吧，让小球员不仅提高带球能力，同时也增强意志力和自信心。四、学习目标1.提高运球、抢断和掩护的能力。2.在实战中演练个

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节合作行为

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更新时间

2018-05-21 10:04:00

来源学校

学校：晋城师范学校附属小学

第二节合作行为名师教学设计1

未知

2018-05-21 10:04:00

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关键词：第二节合作行为名师教学设计1

正文

教学设计

一、学习内容

小足球---2vs2攻防

二、学习阶段

水平二

三、教材分析

敢于争胜、勇于挑战以及大胆对抗是足球运动员必备的品质，压力冲突环境下该如何反应是本次训练的重点。尝试这次练习吧，让小球员不仅提高带球能力，同时也增强意志力和自信心。

四、学习目标

1.提高运球、抢断和掩护的能力。

2.在实战中演练个人防守和协同防守原则。

3.提高身体的灵活性和耐力。

五、学习重点：

进攻时观察防守人的位置，利用来回跑东的时间差，快速通过对方;防守时注意保护和区域控制。

六、学习难点：

和队友呼应、沟通、协同作战

。

七、学练过程: 基本设置：

1.球员：

1）队员：6-12名。

2）守门员：无

2.场地：

1）长：36-40米

2）宽：15-20米

3）设置四个区域，在每个区域中间再设置一个练习方法。

3.器材：

1）足球：3-6个

2）标志盘：若干

组织形式：

1.步骤：

1）教练发出指令后，每组四个区域球员从起点到达终点，球出界或者射门得分则换下一组进行练习。

2）防守球员在各自区域完成练习后进入对抗区域进行防守，抢断后反击射门，进攻队员在各自区域完成练习后持球进入对抗区，通过配合完成射门。

3）练习熟练后注意互换角色。

2.强度：

每个球员练习3-5次后，进行角色轮换。

指导内容：

1.要点：

1）进攻球员多观察防守球员的位置，利用防守球员来回跑动的时间差，快速通过对抗区域。

2）防守球员和队友呼应，沟通，协同防守。

2.常见错误：

防守球员在接近进攻球员时，没有减速，导致身体重心不稳，容易被进攻球员利用假动作突破防守。

关于本教案的常见问题

Q：第二节合作行为名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节合作行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节合作行为名师教学设计1