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音乐活动找春天（一）（歌唱）王美琼一、活动目的：1．感受熟悉音乐旋律，初步学唱歌曲。2．基本能较连贯地演唱，做到吐字清楚。3．喜欢参与音乐活动。二、活动准备：1．图谱或挂图。2．钢琴伴奏。3．幼儿用书、CD。 三、活动重难点：重点：初步学唱歌曲。难点：引导幼儿清楚、连贯地演唱歌曲。四、活动过程：1
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唱歌 找春天PPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：唱歌 找春天PPT专用课堂实录内容
正文
音乐活动
找春天（一）（歌唱）
王美琼
一、活动目的：
1．感受熟悉音乐旋律，初步学唱歌曲。
2．基本能较连贯地演唱，做到吐字清楚。
3．喜欢参与音乐活动。
二、活动准备：
1．图谱或挂图。
2．钢琴伴奏。
3．幼儿用书、CD。
三、活动重难点：
重点：初步学唱歌曲。
难点：引导幼儿清楚、连贯地演唱歌曲。
四、活动过程：
1．教师和幼儿在《找春天》的旋律伴奏下，拍手进入活动室。
2．练声《小铃铛》，提醒学生用连贯自然的声音练声。
1
3
1
3︱5
-︱5 3 5 3︱1 -︱
师：一只 小
铃
铛， 叮
当
叮
当
响。
1
3
5
3︱1
3
5
3︱2
3 1 ︱
幼：叮
当
叮
当
叮
当
叮
当
叮
当
响。
3．谈话引出主体，教师范唱歌曲。
·教师：美丽的春天已经来到了，小朋友们看看我们身边有什么变化？（花儿开了，小草更绿了）。引出歌名《春天》。
·教师完整范唱歌曲，提问歌曲名称，你听了有什么感觉？
·教师清唱一遍后，提问：你听到歌曲里都唱了什么？
·出示挂图，引导学生理解记忆歌词。
4．配合挂图，学生学唱歌曲。
·春天天气怎样？花儿有什么变化？……谁一蹦又一跳？学生回答后，教师指着图谱逐句教唱两遍。 5 .完整演唱歌曲，鼓励幼儿连贯地演唱。
·
幼儿根据图谱进行演唱，提醒学生要唱清楚歌词。
·引导学生带着愉快的表情演唱。
6．延伸活动：在活动区投放CD和学生用书，让学生唱熟歌曲，为下一节的律动打下基础。
五、活动反思：
文档信息
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