1 神奇的小针ppt课件课堂实录.pdf

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关键词：1 神奇的小针ppt课件课堂实录

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学习目标

1、知道指南针的制作方法，能动手自作指南针，在实验中观察现象，猜想其原因。

2、引导学生对自制指南针出现的现象的原因进行猜想。

五、教学准备

1、实验材料：演示实验用：缝衣针、磁铁、泡沫塑料板、水槽或小水盆

分组实验材料：缝衣针、磁铁、细线、活动记录单、笔

2、辅助媒体：教学课件、多媒体设备。

六、教学活动过程

（一）问题导入，激发兴趣。从生活实际入手，从探讨缝衣针的用途入手，将学生的思维引入到对缝衣针的探究，为用缝衣针制作指南针做铺垫。

1、教师出示缝衣针：同学们，这是什么？（缝衣针）一根很普通的缝衣针，谁能说一说它有什么用途吗？

2、让学生列举缝衣针的用途。

3、教师：一根普通的缝衣针就有这么多的用途。今天我们要用自己的双手把它变成一根有魔力的缝衣针，使它具有新的用途，好吗？

（二）动手操作，制作“魔力”缝衣针。

1、教师出示课件，用图解的方法讲解磁化缝衣针的方法。

2、让学生按方法磁化缝衣针。（注意：不管学生用磁铁的哪一极摩擦缝衣针都可以。）教师巡视。

（三）总结交流，汇报结果

在学生开展探究活动后，让学生进行交流汇报是不可少的环节，在这个环节中，鼓励学生用自己的方式代表所在的小组进行汇报，在交流中就自己小组的研究过程、结论等进行相关的阐述，提高学生对实验数学进行综合分析、概况和表达的能力。在总结的基础上相互学习分享学习经验，让学生知道我们这一节课开展了什么活动，掌握了什么技能，知道了什么知识。

1、经过我们的制作，一根普通的缝衣针具有了新的魔力，还有许多新的发现。

2、谁来说，我们的“魔针”有哪些魔力？

3、“魔针”的魔力是谁给的？写在“研究报告”上。

4、由此，你想到了什么？

5、磁铁在我们的生活中经常遇到，说说磁铁有哪些用途，介绍指南针的家史。（出示课件）

（四）延伸拓展，增进积累

作业布置：

1、知识展示台

1.回家之后把自己制作小磁针的方法告诉爸爸妈妈或别人。

2.自己动手做一个指南针。

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