4.蜡染花布国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《蜡染花布》教学目标 1. 让学生感受和初步了解蜡染工艺。2. 学生能够利用蜡笔（油画棒）和水性颜料油水分离的特性，制作出具有蜡染效果的作品。 3. 拓宽学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。课前准备油画棒、水粉色，水粉纸等。教学流程一、魔术激趣出示一张“白纸”，调色后涂在纸上，然后很

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.蜡染花布

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:35:00

来源学校

学校：香河县渠口镇渠口中心小学

4.蜡染花布国家优质课一等奖

未知

2018-05-30 09:35:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.蜡染花布国家优质课一等奖

正文

《蜡染花布》

教学目标 1. 让学生感受和初步了解蜡染工艺。

2. 学生能够利用蜡笔（油画棒）和水性颜料油水分离的特性，制作出具有蜡染效果的作品。 3. 拓宽学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。

课前准备

油画棒、水粉色，水粉纸等。

教

学

流

程

一、魔术激趣

出示一张“白纸”，调色后涂在纸上，然后很快就变成一幅装饰画。

通过和学生的共同探讨，得出答案：教先用白蜡（白油画棒）在纸上涂上想要的花纹，再把颜色涂在有白蜡的地方，事先画好的图形就呈现出来了。

导入本课——蜡染花布。

二、深入探讨

引导学生思考：这件作品和我们平时见到的作品有什么不同？为什么会出现这种效果等。

在和学生探讨的过程中，简单介绍蜡染的工艺和最后的效果。

通过视频或图片资料，使学生更直观地了解传统蜡染的制作方法及过程，感受民族艺术之美。

三、指导操作

指导学生用水性颜料给蜡笔画涂底色的方法，帮助学生了解蜡不溶于水的道理。进一步引导，用蜡笔画过的地方就不再吸水，说明蜡和水不能融在一起。

在设计制作前，演示作画步骤。

（1）构思；

（2）用蜡或油画棒在纸上画各种图案；

（3）调色；

（4）涂上较深的颜色；

（5）给作品命名。

四、学生实践

在制作的过程中，学生可能会提出一些问题，如：为什么我画的图案看不清？为什么我画的不像“蜡染”等。

对于这些问题，教师可以不直接告诉学生答案，让他们通过比较和尝试让学生发现：用蜡或油画棒画图案时要用力，涂色要均匀。蜡或油画棒最好使用浅色，而使用的水性颜料最好是与之不同的深色。

关于本教案的常见问题

Q：4.蜡染花布国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.蜡染花布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.蜡染花布国家优质课一等奖