5.绘画作品中的线含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《吉祥纹样》教学设计教学目标1、欣赏吉祥图案，了解吉祥图案的文化及其发展。2、能用剪纸的形式制作吉祥图案，表达自己美好的心愿。3、了解民族传统文化，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力教学重点：加深对民族传统艺术的了解，尝试用剪纸的形式表现自己美好生活的祝愿。教学难点：图案的造型生

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所属课文：5.绘画作品中的线

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2023-10-05 01:43:57

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学校：渝东街小学

5.绘画作品中的线含PPT的教学设计及点评

未知

2023-10-05 01:43:57

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关键词：5.绘画作品中的线含PPT的教学设计及点评

正文

《吉祥纹样》教学设计

教学目标

1、欣赏吉祥图案，了解吉祥图案的文化及其发展。

2、能用剪纸的形式制作吉祥图案，表达自己美好的心愿。

3、了解民族传统文化，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力

教学重点：

加深对民族传统艺术的了解，尝试用剪纸的形式表现自己美好生活的祝愿。

教学难点：

图案的造型生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。

教学方式：

交流探讨评述

教学过程

出示糕点模具

问题1、它是做什么的

2、谁能看出它的图案是什么？

小结：做糕点的模具，分别是鱼和蝙蝠

问题1、如果说用鱼做图案，还喜闻乐见，因为鱼本身就招人喜爱，可为什么用蝙蝠做图案呢？（出示真实的蝙蝠照片）

小结：原来啊

蝙蝠的蝠与福气的福是谐音字的缘故。（解释一下什么叫谐音字，谐音字就是读音相同或相近的字）

问题2、那么鱼与哪个字是谐音啊？谁能说说

小结：鱼与余是谐音字，余是多出来的意思，拓展开来，余就是有结余，有储备，吃穿花用都不愁的意思

谐音是我们的老祖宗发明创造出来的，在我们传统文化中，有许多对美好生活的祝福和向往都运用了谐音，那么我们今天就来共同了解一下与之相关的重要传统文化之一的“吉祥纹样”

出示课题

“吉祥纹样”

什么是纹样？

纹：花纹

样：样式

它是指我们生活中的图案花纹的总称

与同学探讨交流

我们来共同欣赏一下书中的第一幅作品《吉庆有余》

（根据书上给出的欣赏文字，与同学们一起寻找图中的吉祥纹样和表达方式）

关键词：

木版、年画、杨柳青、影壁、戟、鱼、磬、四季花卉、万字不到头

谐音纹样：戟、鱼、磬

象征纹样：四季花卉、万字不到头、胖娃娃、长命锁

欣赏《多福多子》

关键词：枕顶

石榴

蝴蝶

什么是枕顶？

石榴的象征意义

蝴蝶的含义

蝴蝶梦的典故

“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。（《庄子·齐物论》）”

欣赏《五福捧寿》

关键词：构件

五福

构件的用途

用处

五福的含义

清代图案。《书·洪范》有解：“五福，一曰福，二曰寿，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命”。“攸好德”是“所好者德也”的意思，“考终命”是有善终。

通过作品的欣赏，同学们谈谈对吉祥纹样的感受

教师小结：吉祥纹样是中国优秀传统文化宝库中的一个重要部分，他囊括这先人的智慧，对人生的思考，对美好生活的向往和追求，是祖先给我我们留下的宝贵财富，我们有义务学习了解它，传承发扬它！

关于本教案的常见问题

Q：5.绘画作品中的线含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.绘画作品中的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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