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《原地双手胸前传接球》教学设计 张加彬一.教学目标1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。 2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录
未知
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正文
《原地双手胸前传接球》教学设计
张加彬
一.教学目标
1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
3.通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。
二.学情分析
本次课的授课对象是水平二三年级的学生,虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。三年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
三.重点难点
重点:传接球手型正确,传球准,力度适当。
难点:全身协调配合和手对球的控制。
四.教学过程
教学活动:
(一)1、导入情景:教师讲述NBA比赛引出课题。
(二)2、准备部分
(1)
热身活动:慢跑两圈,在教师的口令下练习,使身体得到充分活动。
(2)关节操
(3)篮球的球性练习:在教师带领学生做熟悉篮球性的练习,这些活动可以激发学生的兴趣,为基本部分做好准备。
(三)基本部分
1.篮球双手胸前传接球
(1)讲解传接球动作: ①持球方法:五指自然分开,双手“包”球,掌心空出,拇指相对呈“八”字形
②传球方法:两脚(前后或左右)分开,传球时,伸臂压腕动作将球传出。要点:蹬地、伸臂、翻腕、拨手指
2.练习
①原地双手胸前传接球徒手模仿练习。
②迎面传球练习。
③四角形传球练习。
④行进间运球—传球接力
3.游戏
通过组织游戏:企鹅传球使学生在游戏中提高传接球的能力,把传接球教学贯穿整个体育课堂,即充分调动学生练习的积极性,又活跃课堂气氛。
(四)结束部分
1.教师带领学生进行放松,然后. 2.学生谈体会和收获的方式. 3.教师进行总结评价。
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