4.脚底接地滚球ppt课件课堂实录

足球教学设计

学校:锦江小学 授课班级：三年级6班 第1次课

教师:杨纳

指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践作用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模仿带头作用，在班内形成一个个强有力的学习团队，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和意识精神。

本节课的教材内容是足球内侧传球，它是足球技术动作非常重要的一部分，体现了足球的基本功，教材的重点是摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或敲击球。培养学生团结协作密切配合的集体主义精神。难点是摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

本次课授课对象是三年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣。我在本次课的安排中非常强调通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达到本次课的教学目标。

脚内侧传球

教材分析

学情分析

教学内容

1.通过本节课练习90%以上的同学，基本掌握积极后摆腿

学的动作。

场习

2.通过本节课练习发展学生上下肢力量、弹跳力、协调性、

地

1.大操场

目增强体能

器2.50个足球

标

3.引导学生积极练习，激发学生对足球的兴趣

材

重点：摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或敲击球。

重点

难点

难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

教学

集合—足球操—接力游戏—脚内侧传球练习—蚂蚁搬家游戏—牵拉放松恢复身心组流程

成。

课的

时次结构

间

教学内容

教法

学法

组织与要求

数

1.提前到场，检查1.学生站成

一、课堂常规

组织：成四

器材，场地安全

四列横队。

1.体育委员整队 列横队

师生问好 准2.师生问好。

报告人数

2.学生认真备

检查服装

3.教师宣布上课跟随老师口部

令做动作。

2.宣布课的内容和任务

内容。

分

4.教师领做，并语3.集合迅速，

13.安全教育

言或口令提醒。

队伍整齐。

次

要求：动作舒展

5.安全提示。

到位，体会用力。

全组完成

20-大-22约分每钟

组完

成

1-2

次

基

本

部

分

6--2-48分局

钟

二、准备活动

1.球操

腹背运动 转体运动

体侧运动 踢腿运动

原地踩球 左右拨球

勾脚尖和绷脚尖练习

内外侧向上踢球10个

后摆腿练习

等

三.接力游戏

游戏规则：

1.四列站立，把球放下原地，所以同学向右侧移动不带球。一排4人同时向前跑到旗台下，踢事先准备的足球三下，从自己那列的右边跑回，以免发生碰撞。

2.排头的四个为小组长互相监督。

3.最先完成跑回的则为当组胜利。

四．带球练习

1.所有同学向左移回自己足球后方，在准备原地用脚内侧对旗台踢球。

2.先是通过游戏无球练习，后在加球

3.个别做得好的同学展示

五．身体素质游戏：蚂蚁搬家

准备时四列全部躺下将足球放在自己脚踝处，两脚与肩同宽。听到口令坐起，拿起自己球在躺下向后把球放在后面同学的脚踝，以此类推。传完的到

1.教师带领学生练习

2.指导学生

3.带领学生做练习找内侧脚弓位置

1.教师介绍游戏规则并示范。

1.

游戏进行做好规则的掌握。

2.

以激励的语言鼓励学生有兴趣的参与游戏

4.多次提醒支撑腿的站位和踢球腿的摆动。

1.教师组织练习，讲解动作技术方法，支撑脚站球的左斜后方，踢球腿后摆。

2.巡视指导

提要求，引导

3.表扬做的好的孩子并且当全部展示。

1.教师介绍游戏规则及要求并示范。

2. 游戏进行做好规则的掌握，中途断开则为失败。

1.动作舒展到位，体会用力。

2.积极参与，脚下移动练。

1.学生了解游戏规则并实践。

2.积极体会动作，动脑思考。

1.学生认真听观察仔细看动作，先练习在个别展示展示，学生互评，教师小结

2.认真听要求，并尽快练习

1. 倾听要求，快速调整队形，相互间提醒，形成默契。

2.积极动脑

组织：

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×

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×

×

×

⊙

×

×

×

×

×

× × × × × × ×

组织：

分成四个小组进行游戏

××××××→

⊙

←回

××××××→

⊙

←

▲

××××××→

⊙

←

××××××→

⊙

←

要求：看谁奔跑速度快，动作做的标准。

最后一个同学后方蹲下，牵住前面同学的衣服小跳回起点。谁先到达起点为为胜利。

（以仰卧起坐和小跳为原型练习腹部和下肢力量。）

3．以激励的语言鼓励学生有兴趣的参与游戏，团结一心。

4.鼓励学生要坚持完成每一个动作，及规则意识，培养吃苦的精神。没有按要求完成动作学生组和比赛最后一名一起

思考，如何能快速按规则完成，交流商量，积极体会注意安全。

3.积极参加并为自己的小组争光添彩。

结束

部分

5

5

1、放松、评价

2、布置课后的辅助练习、宣布下课

3、安排学生收器材

4.布置课后练习

5.师生道别

1.带领肌肉牵拉放松练习。

2.本节总结，并提出课后安排与要求。

3.

快乐的气氛中跟着老师全身牵拉，充分全面的放松。

组织：

分成四组

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×

⊙教师

要求：

有着不怕苦的精神，坚持完成每一组动作，注意安全。

预计心率曲线

学与教的课后反思

预计练习密度

1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）2.安全场地平整，没有尖锐隐患

的物体，如小石头，钉子等（课前检查）

（每个环节提出不同要求）