投掷：原地投掷沙包教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《第24课 投掷：原地投掷沙包》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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两脚前后站立投掷沙包教学设计《多功能松紧带》射阳县明达双语小学顾爱华一、指导思想：本课以体育课程标准中“健康第一，自由发展”为指导思想，以参与、创新、成功、快乐为设计理念，将“快乐体育”引进课堂，通过各种游戏，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生终身体育的意识。二、学情分析：本课的教学对象是三年级学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第24课投掷：原地投掷沙包

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2023-11-19 13:37:20

来源学校

学校：射阳县明达双语小学

投掷：原地投掷沙包教案推荐

未知

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关键词：投掷：原地投掷沙包教案推荐

正文

两脚前后站立投掷沙包教学设计

《多功能松紧带》

射阳县明达双语小学

顾爱华

一、

指导思想：

本课以体育课程标准中“健康第一，自由发展”为指导思想，以参与、创新、成功、快乐为设计理念，将“快乐体育”引进课堂，通过各种游戏，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生终身体育的意识。

二、

学情分析：

本课的教学对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键时期，这时的学生思维敏捷，观察力、分析力和动手能力都比较强，同时好胜心也比较强，做事有激情，但缺乏稳定性，这就需要教师在教学中进行积极地引导，从而让他们学会技能和知识。

三、

教材分析：

本课选自《科学的预设

艺术的生成》三年级（水平二）投掷单元教学中。投掷与我们的生活息息相关，是生活中常见的一项运动技能。通过“两脚前后站立投掷沙包”的学习，可以培养学生的投掷技巧，发展学生的上肢力量以及身体的协调能力和灵敏能力。

四、

教学组织对策：

1、

突出学生的生理特点和心理特点

2、

通过教师的引导，突出学生的主体地位

3、

教学方法力求吸引学生

五、教法与学法：

教法：启发法、讲解法、示范法、激励法、游戏法、讲评法、展示法等

学法：尝试学习、自主学习、创新学习、探究学习、合作学习等

关于本教案的常见问题

Q：投掷：原地投掷沙包教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第24课投掷：原地投掷沙包》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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