技巧：左右滚动多媒体教案及点评

年级

1-2年级

课题

左右滚动

教

学

目

标

学科

主备人

体育

日期

课型

执教人

使用时间

知识与技能目标

能够顺利完成左右滚动练习。

过程与方法目标

通过学习左右滚动，提高学生的身体协调性

情感、态度与价值发展学生的敏捷性，培养其协调能力。

观目标

肩和髋向滚动方向协同用力。

左右滚动连贯自然，肩髋用力协调一致

讲解示范法，分组法，

1 时间

学生活动

练习

次数

教学重点

教学难点

教学方法

课时分配

教学

过程

准备 部分

教师活动

一、课堂常规: 1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本节课教学内容与要求。

4、安排见习生。

二、热身运动

（1）热身跑

（2）徒手操

1、头部运动（4X8拍）

2、肩部运动（4X8拍）

3、腹背运动（4X8拍）

4、正压腿运动 （4X8拍）

5、侧压腿（4X8拍）

1

2

7 一、整队集合：四列横队。

****************** ****************** ****************** ****************** △ 要求：快、静、齐

二、

要求

学生精神要饱满

认真对待慢跑，尽量热身开

徒手操队形：

四列横队

*************** *************** *************** *************** △

要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。

学生认真听动作方法和规则。

基本

部分

教学过程

一、

导入

今天我们来学习一下左右直体滚

动的练习，下面先跟老师学习一下动

作方法。

二、

教师讲解游戏的方法和规则

方法：直体仰卧于垫上，两臂上举

（或放体侧，或胸前屈肘）。随身体重

心向左（右）移动，用肩、髋翻转的

力量带动身体滚动一周，然后向相反

方向还原。

三、教法

教师示范动作，以便给学生更直观的

观察、学习和模仿

1、

在教师的组织下进行练习

2、

总结问题，找出解决方法

30

针对练习中遇到的问题，先找学生回答如何解决，最后教师进行总结，解决练习中遇到的问题

3、

继续练习巩固

4、

进行比赛

教师宣布比赛规则和方法

比赛开始

5、教师总结比赛中学生们的表现，提出要求

结束

部分

一、放松；

二、总结讲评本课学习情况并加以总结。

三、师生再见

认真听取教师讲解的方法。

注意：左右滚动身体直，肩髋用力移重心

学生带着问题去练习，开动脑筋，在实践中找出解决问题的方法

学生提出练习中遇到的问题

组织：四列横队。

要求：放松充分，认真听讲评。

列队带回