5.摆掌教学设计一等奖｜教案在线预览

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沙河镇中心小学朱田田年级主题内容学习目标课序四人数40 周次8 课次24 日期执教课型I/实践武术：基本功和动作组合3——（3——2）重点难点安全提示生理负荷学习内容次时强数间度课的导入：1、教师检查常规。2、向学生问好。3、宣布本课内容2´´6 6 4 ´1、带领学生进行放松活动小2、引导学生对学

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所属课文：5.摆掌

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2018-06-08 15:44:00

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学校：滁州市南谯区沙河镇中心小学

5.摆掌教学设计一等奖

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关键词：5.摆掌教学设计一等奖

正文

沙河镇中心小学

朱田田

年级

主题

内容

学习

目标

课

序

四

人数

40 周次

8 课次

24 日期

执教

课型

I/实践

武术：基本功和动作组合3——（3——2）

重点

难点

安全

提示

生理负荷

学习内容

次

时

强数

间

度

课的导入：

1、教师检查常规。

2、向学生问好。

3、宣布本课内容

2´

4 ´

1、带领学生进行放松活动

小

2、引导学生对学习情况进行评价。

场地器材

学生课本20本

1、积极参与。

2、积极参与评价

课后

反思

散点

1 1、小干部整队。

2、向老师问好。

3、仔细聆听，进入角色

四列横队

教师活动

学生活动

组织队形

动作到位有力

敢于展示动作

生生之间保持一定的间距

1、利用课本学会六个基本的武术组合动作，注意动作到位有力。

2、发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。

3、感受互帮互助、共同进步的乐趣。

时

间

一

2＇

1、常规检查 2、问好

3、导入课题

二

热身：

3` 看背后的数字

武术：基本功和动作组合

1．

虚步亮掌、仆步亮掌学习

2．

分组学习弓步推掌等其余四式动作

3．

相互学习

4．

完整动作交流

1 小

中

与学生一起活动

1．

引导学生复习武术基本手型和步法动作，强调动作有力。

2．

和学生一起利用课本学习虚步亮掌和仆步亮掌动作。

3．

组织学生分组学习其余四式动作。

学习，完成六式动作的学习。

5．

组织学生组内评价，选出小小武术家

6．

小结学习活动。

师生同乐

1．

复习武术的手型和步法动作，注意动作有力。

2．

利用课本学习虚步亮掌和仆步亮掌动作。

3．

分组承担学习任务。

4．

交流学习，完成六式动作学习。

5．

组内评价，评选小小武术家。

6．

总结交流。

散点

6三

四列横队

散点

小组散点

22’

中

4．

组织学生和其他小组交流四

3’

放松

小结

1’

全课练习密度

预计

效果

基本部分密度

全课平均心率

心

理

负

荷

34％左右

40％左右

120次/分

良好

关于本教案的常见问题

Q：5.摆掌教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.摆掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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