2.后滚翻教案3

后

滚

翻

教

学

设

计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，本着“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在课中我充分调动学生学习的积极性，利用各种教学方法和手段，让学生对后滚翻教学产生兴趣，并对学生加强思想教育，消除学生惧怕心理。同时关注学生的个体差异，满足学生自我发展的需求，确保每个学生受益。通过后滚翻教学培养了学生的互相合作精神和自我保护意识。

二、教材分析

本课是小学三年级的技巧部分《后滚翻》教学，后滚翻教学是三年级学生初步接触的一项教学内容，它主要是使学生掌握低头、团身向后滚翻的动作，能够团身紧、向后滚翻圆滑。后滚翻教学对于三年级学生来讲，学习以来有一定的难度，在教学过程中，我首先应加强学生的思想教育，消除惧怕心理，运用各种教学手段和教学方法，激发学生的练习积极性，并就在练习中如何正确的进行自我保护对学生进行讲解示范，使学生在身心愉快和放松的基础上完成这节技巧课。

三、学情分析 本课的教学对象是三年级学生，在二年级的技巧教学中，学生已经学会并很好的掌握了前滚翻和连续前滚翻的技术动作，后滚翻的技术动作与前滚翻有很多共同之处，所以二年级必须较熟练的掌握前滚翻的动作方法，才能为后滚翻打下坚实的基础。但是练习中仍发现有个别学生因为种种原因，例如：身体较胖、有惧怕的心理，不能完成前滚翻的技术动作，在后滚翻第一次课中，大部分学生都能知道并基本理解了动作方法，学生对后滚翻动作初步进行了练习，在本次课的教学中还要关注个体差异，区别对待。在课中我利用多种教学手段和方法来激发学生的练习兴趣，并在课前利用多媒体教学向学生展示后滚翻的技术动作，并放慢速度让学生看清楚。本节课合作探究学习是主要手段，我在课中通过正确运用引导、鼓励策略，引导学生形成合作、探究氛围。围绕本课的重难点，运用教师示范和学生展示相结合的教学手段，并进行相互评价，培养低年级学生的评价能力。

四、教学目标：

1、进一步学习后滚翻的技术动作，使大部分学生能够正确认知后滚翻的技术动作，并做到在滚翻时团身紧，推手有力。

2、发展学生灵敏素质和协调、平衡能力，以及发展学生下肢力量和快速奔跑能力。

3、培养学生勇敢、克服困难的品质以及培养互帮互助的精神和团结合作的精神。

五、教学重难点

教学重点：滚翻时，团身要紧。

教学难点：滚翻动作连贯，推手有力。

六、教法和学法

教法：讲解法、示范法、评价法

学法：观察法、模仿法、练习法、互帮互助、分层学习

七、教学流程

开始部分：（5分钟左右）

1、队列练习：三面转法、1—2报数、连续报数、四列横队变八路纵队

2、小游戏：快快排队

准备部分：(5分钟左右）

徒手操：1、头部运动

2、肩绕环

3、扩胸运动4、腰部运动

5、体前屈下振

6、弓步压腿

7、活动踝腕关节

基本部分：（25分钟左右）

技巧：后滚翻

1、教师首先提出问题：让同学们思考“设计师为什么把车轮设计成圆形而不是其他形状？学生回答后得出结论，因为圆形滚动的快。

2、教师再次出示篮球和砖头做实验“让两个物体同时滚动看哪个物体滚的远”？

3、教师完整示范后滚翻的技术动作。（出示后滚翻完整动作图解示意图）

4、借助有斜坡的垫子，进行从高处向低处做后滚翻动作（分解动作练习）。

5、教师指导学生两人一组合作练习，把海绵垫分别夹在下颚和两膝之间。（一人做一人保护）这个环节我主要是通过让学生夹海绵垫做出团身的动作，这也是本节课的重点。

6、学生进行展示、师生评价。通过展示、测验，检查学生本节课的练习效果，最后通过师生评价，让学生知道自己的不足以及下节课需要改进的方面。

7、游戏：春播秋收

结束部分：（5分钟左右）

1、放松小游戏：快找伙伴

2、教师小结

八、场地和器材

小垫子：若干块，跳板：4块，海绵垫：若干块，篮球：1个，砖头：1块，后滚翻技术动作示意图，小篮子：4个，沙包：4个，

毽子：4个，羽毛球：4个

九、运动负荷

本节课的联系密度预计达到50%左右，预计心率130次/分钟。

三年级（1）班

任课教师：王强

教学内容：1、技巧：后滚翻

2、游戏：春播秋收

：1 教学目标：

1、进一步学习后滚翻的技术动作，使大部分学生能够正确认知后滚翻的技术动

作，并做到在滚翻时团身紧，推手有力。

2、发展学生灵敏素质和协调、平衡能力，以及发展学生下肢力量和快速奔跑能

力。

3、培养学生勇敢、克服困难的品质以及培养互帮互助的精神和团结合作的精神。

部课

的

内

容

次时组

织

教

法

与

要

求

教育内容分

数

间

与方法

一、组织：如图

一、课堂常规

1

、师生问好

1

X X X X X

X X X X X

2

、宣布本课内容

次

* * * * *

3

* * * * *

分

开

二、队列练习

A

三面转法、1—2报数、2钟

纪律教育

始

连续报数、四列横队变次

要求：学生站队快、静、齐

二、组织：同上

八路纵队

要求：

部

1、步伐整齐、一致

2、报数声音宏亮

三、游戏：快快排队

积极参与

32

分

规则：

1

、

必须按照规定的信次

分三、组织：四列横队

号散开活动或集合

钟

教法：

站队。

1、教师讲解游戏规则和方法

2

、

解散！口令发出后，

2、开始游戏

不得聚集在原地等

3

、小结

候站队

要求：

1、站队快、静、齐

3、

遵守规则

四、组织：四列横队变成两个半

准

四、徒手操

圆形

1、头部运动

备

2、肩绕环

四5

培养学生

3、扩胸运动

个分教法：1、教师领做

自觉练习部

4、腰部运动

八钟

2、学生跟着练习

的习惯

5、体前屈下振

拍

3、小结

分

6、弓步压腿

要求：1、动作规范、到位

7、活动踝腕关节

2、学生态度认真

五、组织：如图

五、技巧：后滚翻

动作要领：

X

X

X

背向滚翻方向蹲撑，两

XX

X

X

X

X

X

手同时用力推垫，体后

X

X

X

X

倒，低头、团身向后滚

X

X

动，

肩着垫时迅速屈肘，

X

培养学生克

两手放在肩上，用力推

教法：

垫，推起成蹲撑，站立。

1服困难的精

7

1、基

提出问题：让同学们思考“设神

计师为什么把车轮设计成圆形

重点：滚翻时，团身紧

分

而不是其他形状？

本

难点：滚翻动作连贯，

钟

2

、学生思考后回答问题

推手有力

3

、教师出示篮球和砖头做实验

部

“让两个物体同时滚动看哪个

保护与帮助：

分

保护人单膝跪在练习者

物体滚的远”？

侧后方，当练习者滚翻

结论：球形物体在滚动时的摩

至肩部着垫时，一手提

擦力小，所以滚的远，教师出

肩，另一手提推臀部助

示后滚翻技术动作示意图，教

师对学生进行讲解。

其翻滚。

、教师完整示范后滚翻的技术

4

动作。

、教师带领学生做向后滚动练

5

习。(5次）

、教师巡视指导。

6

安全教育：在练习过程中精神

要集中，把颈部活动开，以免培养学生团

受伤。要严格按照老师所教的结合作的精

动作方法进行练习。

神

、借助有斜坡的垫子，进行从

7

高处向低处做后滚翻动作（分

解动作练习）。（3次）

、教师指导学生两人一组合作

8

练习，把海绵垫分别夹在下颚

和两膝之间。

六、游戏：春播秋收

（一人做一人保

8

护）5次

3分9、教师提示保护的部位和方规则：

1、要把小篮子交到第二次

钟

法，学生继续练习。（5次）

10、学生进行展示、师生评价。个人的手里才能离开

11、教师小结。

2、要把种子放到圈内，要求：1、听从指挥

如滚出圈外，要拾回来2、练习积极性高

放好再继续跑

六、组织：如图

引入：春天是播种的季节，今

结

———————————

X X X X

X X X X

束

X X X X

引入：春天是播种的季节，今

天我们做的游戏的名字就叫：

部

“春播秋收”让我们同学感受

一下播种和收获的喜悦。

教法：

分

1、教师讲解游戏规则和方法。

2

、教师组织学生进行游戏。

3

、请学生思考还有没有其他的

43方法进行游戏。

次

分4、继续游戏

钟

5、小结游戏情况

要求：

1、遵守游戏规则

2、学生积极性高

七、组织：学生站成圆形队

七、放松小游戏

“快找伙伴”

1

2教法：

次

分1、教师讲解游戏规则和方法。

钟

2、学生开始游戏。

3、教师同学生一起做游戏。

要求：1、充分放松全身

2、积极性高

八、总结

八、小结练习情况，并鼓励学生说出感受。

O

O

O

OO

O

O

O

O

O

O

O

培养学生自始至终上好一节课

场地器材

小垫子：若干块

跳板：4块

海绵垫：若干块

平

均

脉

搏

篮球：1个

砖头：1块

后滚翻技术动作示意图

预

计

小篮子：4个

沙包：4个

毽子：4个

练

习

密

度

羽毛球：4个

预

计

130次/分

50%