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教学设计十三田径教案年级三年级班级1 周次1 课次2 教师刘佳日期2017.10.11 教学目标1使学生初步了解蹲踞式起跑“各就位”时的基本技术。2通过练习使学生熟练掌握蹲踞式起跑“各就位”时的基本技术。3发展学生的奔跑能力，培养自觉纪律性及反应能力，提高身体素质。1蹲踞式起跑“各就位”时的基本技术
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- 2018-06-11 18:40:00
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- 学校：呼和浩特市新城区新华小学
2.300~400米耐久跑板书设计及设计说明
未知
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关键词：2.300~400米耐久跑板书设计及设计说明
正文
教学设计十三
田径教案
年级
三年级
班级
1 周次
1 课次
2 教师
刘佳
日期
2017.10.11 教学目标
1使学生初步了解蹲踞式起跑“各就位”时的基本技术。
2通过练习使学生熟练掌握蹲踞式起跑“各就位”时的基本技术。
3发展学生的奔跑能力，培养自觉纪律性及反应能力，提高身体素质。
1蹲踞式起跑“各就位”时的基本技术。
2游戏：逃生
活动内容
一课堂常规
1集合整队
2师生问好
3宣布本节课内容
4检查服装
5安排见习生
二准备活动
1队列队形练习
2热身操
教与学
预计运动负荷
次数
时间
强度
小
教学组织与要求
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要求：快、静、齐
内容主题
课序
时间
准
备
部
分
12min
实施方法：
1整队清点人数并报告
2师生问好
3min 3宣布本节课学习内容、目标
教法：
1边讲解边示范练习方法
2口令指挥进行练习
1次
学法：
9min
1认真看动作示范
2听口令进行练习
基
本
部
分
28min
结
束
部
分
一、蹲踞式起跑“各就位”时的动作要领：
两脚前后开立，前脚站于距离起跑线一脚半长，后脚距离前脚一脚半长，两脚之间的左右距离大约为一拳。站好后，俯身，两手撑地，后膝跪地。两臂伸直，两手间的距离与肩同宽或比肩稍宽，四指并拢和拇指成拱形支撑，颈部自然放松，身体的重心均匀的落在两手、前腿和后膝之间。
重点：身体重心落在两手、前腿和后膝之间。
难点：身体协调配合。
二、“各就位”练习
1分组练习
2集体听口令练习
三、游戏
1名称：逃生
2方法：同学们站于大圆圈内，以圆圈的线作为起跑线，听教师口令，做出“各就位”的动作，教师哨声响起后，学生们以最快的速度跑到终点，谁最先到达终点即为逃生高手。
一、集合整队，放松活动
一、本课小结，宣布下节课
内容
5min
二、布置收拾器材
四、师生再见
一、教法：
1边讲解边示范动作，了解“各就位”的基本技术。
2组织分组，集体进行练习，熟练掌握“各就位”的基本
技术。
学法：认真领悟，积极练习
2-3次
二、教法：
1讲解示范游戏方法
2宣布游戏规则及奖惩
学法：
1认真听游戏规则
2依据游戏规则进行游戏
5min
15min
8min
中
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要求：快、静、齐
教法：讲解示范
学法：放松练习
1次
5min
小
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要求：快、静、齐
场地器材
田径场地
安全保障与相关措施
课前备场地器材；课中强调安全问题，引导自我保护
教师：课前检查；课中提示，对学生进行安全教育
学生：学会安全锻炼方法
练习密度
60%
课后小结
文档信息
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