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体育课时计划教材学习目标序时兴趣导入8’各种姿势的自然走游戏（自选）教具录音机一台竹竿1运动参与目标：积极主动参与各种姿势的自然走与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。2运动技能目标：熟练掌握各种姿势自然走以及游戏的动作方法。3身体健康目标：通过各种姿势的自然以及游戏的活动，培养学生良好的身体姿态。4
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- 学校：锦州市凌河区吉庆小学
走：各种方式的走优秀公开课教案
未知
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关键词：走：各种方式的走优秀公开课教案
正文
体育课时计划
教
材
学
习
目
标
序
时
兴趣导入
8’
各种姿势的自然走
游戏（自选）
教具
录音机一台
竹竿
1运动参与目标：积极主动参与各种姿势的自然走与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。
2运动技能目标：熟练掌握各种姿势自然走以及游戏的动作方法。
3身体健康目标：通过各种姿势的自然以及游戏的活动，培养学生良好的身体姿态。
4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。
5社会适应目标：培养学生自我表现意识和群体协作意识。
课的内容
师生问好
游戏：丢手绢
教师活动
导入本课内容
引导学生做游戏
语言鼓励，激发学生学习的欲望
学生活动
学生随教师一起活动
组织与要求
组织：四列横队
原形队站好
要求：
积极参与
充分展示
选择学习与展示
各种姿势的自然走
1、
两臂放在不同部位走
走
重点：走的放松、协调
教师示范两臂前举的自然走
带领学生进行练习
引导学生进行各种姿势的创想练习
引导学生尝试头顶沙袋的练习
引导学生进行比赛
一起做游戏
赶鸭子
愉悦身心
全课平均心率
放松运动：
小结
师生再见
师生再见
120---130 全课练习密度
教法：讲解法
激励法
启发法
提示游戏的方法规则
组织学生分组研讨并尝试游戏
师生共同游戏
启发学生创新游戏
教师点评
教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
游戏竞赛法
引导学生进行自由走的练习
自主学习
积极练习
学法：分组研讨法
练习法
评比法
游戏竞赛法
学生随教师练习自由走
学生分组研讨并进行练习
学生以小组为单位展示
学生尝试头顶沙袋走
学生游戏：头顶沙袋走比赛
学法：讨论法
游戏法
创新法
评价法
以组为单位讨论游戏的方法
学生尝试游戏
师生共同游戏
增加游戏难度——创新游戏
小组之间自评、互评
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
学生随音乐做放松动作
学生交流学习本领的心得
师生再见
35—40% 心理负荷
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
良好
组织：
散点站好
要求：
灵活躲闪
要求：
积极参与
认真练习
充分展示
发展个性
组织：
四列横队
体操队形
16’
2、
头顶沙袋寓
教
12’
于
乐
4’
回收器材
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-29 10:01:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第19课 走：各种方式的走》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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