10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

教学内容： 1.障碍跑2.游戏：投球过网教学目标：1.通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。教学重点：通过障碍跑，发展学生的奔跑能力。教学难点：培养勇敢顽强、克服困难的精神。教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-04-24 09:26:00

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学校：青神县汉阳镇学校

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计模板

未知

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教学设计模板

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教学内容： 1.障碍跑

2.游戏：投球过网

教学目标：1.通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。 2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。

教学重点：通过障碍跑，发展学生的奔跑能力。

教学难点：培养勇敢顽强、克服困难的精神。

教具准备：障碍若干

教学过程：

一、准备部分。(8，) 1.开课式。

2.队列练习：向左(右)转弯走。

3.准备活动，慢跑200米，体操6节。

二、基本部分。(28') 1.障碍跑

(1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在40米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条"壕沟"，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：根据场地情况，进行分组练习。

(4)注意事项：1、在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2一一3米)，离最后一根标杆一米处设一条"壕沟"(宽80一一100厘米)。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距5一-6米)一定高度的横杆(高度为40一一60厘米)。2、练习1一2次后，可进行教学比赛。3、严格遵守规则和纪律，注意安全。

2.游戏：投球过网

(1)方法：参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游

戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。

(2)规则：1、投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2、一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。

(3)注意事项，1、画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2、遵守规则，服从裁判。

三、结束部分。 (4) 1.整理放松; 2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容

4.下课。

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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