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快速跑课时计划教师：裴丹水平段：水平二授课时间：2018年3 月20日本课教材内容1、快速跑的练习2、游戏：（1）《跳圈圈》（2）《搬家》教材重难点重点：步频快、步幅大 难点：蹬、摆协调1、认知：通过学习，让学生知道快速跑的本课教学目标2、技能：通过练习，使80%以上的学生掌握快速泡。3、情感：
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- 2018-04-16 18:48:00
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走和跑：快速跑优秀完整教案
未知
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关键词：走和跑：快速跑优秀完整教案
正文
快速跑课时计划
教师：裴丹
水平段：水平二
授课时间：2018年3 月20日
本课教材内容
1、快速跑的练习
2、游戏：（1）
《跳圈圈》
（2）《搬家》
教材重难点
重点：步频快、步幅大
难点：蹬、摆协调
1、认知：通过学习，让学生知道快速跑的
本课教学目标
2、技能：通过练习，使80%以上的学生掌握快速泡。
3、情感：培养学生相互协作的精神，了解自己、相信自己战胜困难。
本课重点领域
运动参与
运动技能
身体素质
心理适应
社会适应
√
1、
乐于参加练习
√
2、
初步掌握快速跑√
√
组织形式
场地布置
××××
××××
○○○○
○○○○
▲
○
○○
×
▲
○
×
×
×
×
×
××××
××××
的动作
3、
与同伴一起参与体育活动，尊重关心帮助他人
时间
1 ∫
2 分钟
5 ∫
8 分钟
教学内容与要求
内容与素质练习手段
一、体育常规：
教与学方法、措施
次数
预计问题与处理方法
预计问题：
学生整队集合做不到快、静、齐。
处理办法：
教师在一旁语言鼓励提醒。
预计问题：
学生在游戏时非常兴奋，而无法控制自己的情绪
处理方法：
老师用语言强调要遵守游戏规则
预计问题：
学生游戏练习时，秩序
1、体育委员集合整队、报告人数
一2、师生问好
次
3、检查着装
4、教师宣布本节课内容，安排见习生
二、准备活动
一1.游戏：《套圈圈》
次
教师带领学生跑到事先摆好的圆圈，每个学生
对应一个羽毛球，放在地上，抽出两名学生的
羽毛球放在中间，学生听音乐逆时针跑，音乐
停止学生站在羽毛球里，没有站到或两个站到
一个的同学视为游戏失败，做三个蹲起。
2.
配乐徒手操。
三、基本部分
1.
提问：我们班哪个同学跑的最快？用羽毛
球测试一下
2.
导入本课：两名同学一组，拿一个羽毛球
12∫
17分钟
6 ∫
8 分钟
3 ∫
5分钟
场地器材
互相测试，同时思考一个问题，怎样跑的快？
一
3.
找同学展示一遍，同学观察他的特点，引次
出步幅、步频。
4.
步频练习：将羽毛球密集摆在地上练习步
频。
5.
步幅练习：将羽毛球间距拉大，练习步幅。
一6.
检验。
§
三
次
四、课课练
游戏《搬家》
五、结束部分
1、放松活动，听舒缓音乐，放松身心。模仿
教师动作，活动身体各部。
七2、师生交流本课学习情况，教师小结。
次
3、师生道别，归还器材。
乱
处理方法：
提示注意课堂秩序
预计问题：
学生练习时害怕，不敢做动作
处理方法：
教师鼓励学生，请出动作好的学生进行示范，消除学生的害怕心理。
预计问题：
现在学生很容易忽视放松活动
处理方法：
用语言强调放松活动的重要性
○○○○
○○○○
▲
××××
××××
○○○○
○○○○
▲
口哨一个、音箱一个、标志桶4个、羽毛球40个，铁环4个
负荷预计
平均心率
120%～130%次∕分
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 18:48:00
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