4.山羊分腿腾越考核教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

小学六年级体育支撑跳跃—分腿腾越山羊教学设计教学内容：1、支撑跳跃——分腿腾跃山羊2、角力游戏教学目标1、初步掌握学会分腿腾跃动作方法和技能技术，提高跳跃能力。培养学生勇敢、果断、克服困难、战胜困难的优良品质。2、发挥团队间的相互协作与竞争意识，严守规则，打好比赛，为小队争光。3、培养学生消除恐惧心

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.山羊分腿腾越考核

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2018-04-27 15:50:00

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学校：大理市凤仪镇石龙完小

4.山羊分腿腾越考核教学设计实例

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关键词：4.山羊分腿腾越考核教学设计实例

正文

小学六年级体育支撑跳跃—分腿腾越山羊教学设计

教学内容：

1、支撑跳跃——分腿腾跃山羊

2、角力游戏

教学目标

1、初步掌握学会分腿腾跃动作方法和技能技术，提高跳跃能力。培养学生勇敢、果断、克服困难、战胜困难的优良品质。

2、发挥团队间的相互协作与竞争意识，严守规则，打好比赛，为小队争光。

3、培养学生消除恐惧心理，增强自尊心和自信心以及积极向上、乐观开朗的生活态度。尝试到成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，发展学生上、下肢及肩带、腰腹肌力量，提高学生灵敏协调和平衡能力。

（重点、难点）组织教法与教育措施运动量

教师活动学生活动次数时间强度

准备部分8分钟

一、课堂常规

1、体育委员整队，清点人数。整理服装、安排见习生。

2、宣布上课。

3、师生问好。

4、提出本课学习内容及要求。

二、各种辅助练习：

1、队列：行进间向左转——走。

2、徒手操：

①原地起跳，空中分腿练习。

②俯撑—分腿支撑—推手起立—挺身跳。

③助跑起跳

④两人一组进行游戏“跳背”。教师：

1、口令指挥，进行队列：向左转—走。

2、组织进行各种辅助性练习。

3、徒手操及各关节活动。

4、示范讲解游戏“跳背”，并组织学生练习。体会双脚起跳，顶肩动作。

5、语言引导，提示，练习。组织：四列横队

××××××

○××××××

△

学生：

1、在教师的指导下，进行列队练习。

2、在教师的指导下，进行徒手操及各关节活动。

3、原地起跳，空中分腿练习。

4、俯撑—分腿立撑—推手起立—挺身跳落地面缓冲练习。

5、原地助跑起跳练习，注意双脚起跳。

6、游戏：“跳背”。

要求：准备活动充分，练习认真，注意安全。

基本部分28分钟结束部分4分钟

一、支撑跳跃—分腿腾越山羊。

动作要领：助跑，起跳，两臂前伸，支撑器械，含胸，提腰背屈骻，两腿伸直向左右分开，然后两手推离器械，是身体向前上方腾起，越过器械，落地屈膝，缓冲。

保护方法：站在器械斜前方，学生越过器械后，扶上臂或落地后扶背、腹。

二、角力游戏

方法：两人两脚前后开立，相互握紧左右手，教师发令后双手用力推拉，迫使对方失去平衡，只有一只脚移动位置，就算失败。

规则:

游戏时相互尊重，不可猛拉猛推。

三、结束部分：

1、放松运动

2、讲评

3、收还器材

关于本教案的常见问题

Q：4.山羊分腿腾越考核教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.山羊分腿腾越考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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