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体育课时计划第 9周第2课次 总第25 课学习目标发展学生滚动能力；锻炼学生反应能力。学习内容1．技巧：后滚翻2.游戏：打手背过程学习内容组织措施1.体育委员整队，汇报。组织形式★时间１｜２分钟2.师生问好，宣布学习目标*--------* 一课堂常规和内容。 *--------* 3.师检查学
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- 2018-04-10 07:52:00
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- 学校：江苏省无锡连元街小学
2.后滚翻优秀教案案例
未知
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关键词：2.后滚翻优秀教案案例
正文
体
育
课
时
计
划
第 9周第2课次 总第25 课
学习目标
发展学生滚动能力；锻炼学生反应能力。
学习内容
1．技巧：后滚翻
2.游戏：打手背
过程
学习内容
组
织
措
施
1.
体育委员整队，汇报。
组
织
形
式
★
时间
１
｜２分钟
2.
师生问好，宣布学习目标
*--------* 一
课堂常规
和内容。
*--------* 3.
师检查学生穿球鞋和出 *--------* 勤情况。
*--------*
队列队形练各小组长进行队列操练，师巡散点活动
习
二
小游戏
回指导、纠正动作；汇报演出。
（各小组自我选择已学过队
列动作进行练习及汇报）
照镜子。
３分钟
４分钟
师示范生模仿关节准备操，充四列横队成体操队分活动全身。
头部→颈部→肩部→腕部→肘部→腰部→全身运动。
技巧: 1.
组织学生复习翻掌贴肩，
后倒团身滚动。
2.
师示范后滚翻完整动作，讲解动作方法与过程。组
型散开
三
后滚翻。
过程
四
学习内容
组
织
措
施
织学生直观模仿进行尝试性
练习，自我体验后滚翻动作。
组
织
形
式
时间
15 ｜
17分钟
10分钟
师重点提示翻掌贴肩推手的
１
动作环节。
3．组织学生按技能水平分组２
练习，师指导、鼓励、帮助，
着重辅导不能独立完成动作
的弱组。（１好、２中、３弱）
３
1.
师与一学生示范游戏方
法，讲解游戏要求。
游戏:
打手背。
2.
分组游戏，体验游戏乐散点活动
趣。师提示学生反应灵敏。
放松游戏
五
小结、整理
实施情况记载
场地器材
一二三，木头人
师生同乐。
本课小结，师生再见，解散。
四列横队
4分钟
增强了学生滚动能力,锻炼学生反应能力,课堂氛围较好.
小垫子24张
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