资料摘要
捺的书写教学要求:1. 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2. 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“捺”。3. 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4. 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:1.复习上节课的主要内容。2.指名谈谈自
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第7课 捺课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:第7课 捺课件配套优秀教案案例
正文
捺
的
书
写
教学要求:
1. 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2. 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“捺”。
3. 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4. 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:一课时
教学过程:
一、
导入:
1.复习上节课的主要内容。
2.指名谈谈自己的学习收获。
3.板书课题。
4.齐读课题。
二
、新授:
(一)讲解“捺”书写要领。
1. 老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2. 讲解笔顺。
3. 再次范写,让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。
分小组讨论。
4. 教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
图示:
平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
图示:
5.指名说一说斜捺、平捺怎样书写。
6.师边讲解边示范。
(二)学生练习书写捺,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带有捺的字。
1.出示范字。
斜捺:
平捺:
2.指名认读。
3.指名说笔顺,书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写,教师行间巡视。
三
小结:
本节课的主要内容。
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