第6课 七星瓢虫衣裳美教案2

利川清江外国语学校教案

学科：小学美术 执教教师： 冉苗苗 执教时间：第十四周

一、学情分析

本课讲解的色彩知识是美术课程中最最基础的知识。小学二年级学生已经对色彩的基础知识有了一定的认知和理解，但是不够牢固，需要借助不同的趣味表现方式反复的练习和巩固。

二、教案

课题：《七星瓢虫衣裳美》

1、

教材分析

辽海版教材中，本课主要强调色彩的搭配，但并未对搭配原则进行规定。因此，给教师在授课中的表现方式和知识讲解范围给出了比较大的选择余地

2、教学目标：

1、复习三原色及对比色、冷暖色及黑白搭配的色彩知识

2、运用超轻粘土的立体表现形式增强学生的趣味感受及培养动手能力。

3、通过以立体表现形式培养学生从二维平面到三维立体思维的转换。

3、重点难点

重点：三原色及对比色、冷暖色及黑白搭配的色彩知识的复习

难点：理解所复习的色彩知识并富有装饰美感的运用到立体作品中呈现出来

4、

教学学法

演示法 指导法 练习法 示范法 情景教学法

讨论法 5、教学过程（详案）

第一课时：《七星瓢虫衣裳美》

个人智慧展示

在讲解知识点时，让同学们全一、

图片故事导入：

情参与，起到了更好的接收效同学们，在七星瓢虫王国中心即将为小瓢虫们举果。

办一场盛大的儿童节舞会。我们的好朋友小瓢虫小花特别的想参加这场舞会。于是，它想尽办法、

翻山越岭，终于来到了瓢虫王国的中心。小花来到舞台一看，呀！不高兴了……因为呀，大家穿的都是一样的衣服。于是，小花就向老师求助，想让我们现场的同学们为他设计一套与众不同、特别漂亮的衣服去参加舞会。同学们，你们能帮助小瓢虫达成心愿吗？

二、

知识讲解：

运用教具，回顾色彩基础知识：三原色、对比色、冷暖色、黑与白

三、七星瓢虫形态制作示范：

1、颜色七星瓢虫造型制作的要点，学习运用纸巾做填充物的方法。

2、强调七星瓢虫的特点。

四、自由创作：

要求：粘土配色遵循本课讲授的配色原理

五、小组展示及讲评：

对每个小组的作品进行展示和讲评，达到复习知识点的目的。

5、

习题

按照老师讲授的色彩搭配原则，制作一只形态饱满、细节丰富的瓢虫。

6、

提高训练

运用混色方法，制作一只具有明显色彩倾向的瓢虫。

三、学生信息反馈及处理

本节课，旨在复习之前学过的色彩基础知识。从最终作品呈现的效果来看，基本达到学习目的。以粘土造型课的形式来复习色彩知识，起到了一箭双雕的效果，既巩固了色彩知识，又练习了造型能力。

课程后半段在展示成品与讲评阶段，由于时间原因，有所精简。是后期授课需要改进的地方。